孤风伴落雁
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【海兴二小•安全】
暑期已过半 安全再提醒

创建于08-02 阅读1565

不知不觉暑期已过半,海兴二小温馨提示,假期安全不容忽视。

一、谨防溺水

      1.假期里,严禁孩子去水库、河流、湖泊、池塘等野外水域玩耍。孩子外出时,家长要做到“四知道”:知去向、知内容、知同伴、知归时。    

      2.家长应教育孩子遇到险情时不盲目下水救人或手拉手组成“人链”救援,应该立即寻求大人帮助。      

     3.切实教育孩子做到“六不两会”:    

    “六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的幼儿不擅自下水施救。     

    “两会”:发生险情会相互提醒、劝阻、报告;会基本的应急自救、求助、报警方法。

二、交通安全      

      1.假期外出活动增多,出行需注意交通安全。外出时请家长和孩子自觉遵守交通规则,过马路遵守信号灯,走斑马线或过街设施,远离车辆盲区。    

       2.家长应起到监护责任,未满12周岁严禁骑自行车上路,未满16周岁严禁骑电动车上路,骑乘电动车都必须正确佩戴安全头盔。      

      3.私家车出行请系好安全带,不酒驾,不超载,不分心驾驶,儿童坐在后排座位,年幼的孩子使用安全座椅。

三、防欺凌安全     

      1.每年暑假都是孩子们玩得最快乐的时候,但同时也是各类意外事件的易发、高发期,孩子安全问题不容忽视!每位家长都应时刻保持高度警觉,共同守护孩子的暑期安全,让快乐与安全同行。     

      2.预防“欺凌”,应做到“三不”,即:不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。      

      3.广大家长要加强对孩子的法治教育和监管,增强孩子的法治意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。

四、消防安全      

       1.提高孩子消防安全意识。高温天气极易发生火灾,造成安全事故,家长要向孩子讲明火灾的严重性和危害,教育孩子不玩火,并加强防电、防火、防爆教育。         

        2.注意家用电器不得超负荷运转,不私拉乱接电线,外出时要关闭电源开关。        

        3.家长要给孩子做好榜样,注意用火用电安全,并定期检查家中的电器、线路等,确保无安全隐患。      

       4.提高孩子的自护自救能力,和孩子一起学习消防安全知识,进行消防演练,学会正确逃生。

五、食品安全

      1.家长应培养孩子良好的饮食习惯,饭前便后洗手,细嚼慢咽,不偏食节食,不暴饮暴食,不吃生冷食物,不吃腐败变质食物。

       2.教育孩子不购买“三无”食品,不买街头无证照商贩出售的食品,不食用来历不明的可疑食物。   

       3.要注意日常的餐饮卫生,持续的高温天气极易滋生各类细菌、霉菌,避免食物中毒。

六、网络安全

      1.谨防电信网络诈骗。当前网络诈骗频发,由于幼儿涉世未深,防范意识薄弱,是诈骗分子的目标人群,家长要密切关注孩子的上网过程,教给孩子必要的网络安全知识,让孩子牢记“三不一多”,即:未知链接不点击,陌生来电不轻信,个人信息不透露,转账汇款多核实。 

       2.预防孩子沉迷网络。防范孩子产生打赏、充值等行为,请家长与孩子约定好每天的上网时长,文明上网、绿色上网,不传播不良信息,提高防拐骗、防侵害意识。

七、居家安全  

     1.家长应全面排查家中潜在的危险玩具,并及时予以处理。当幼儿提出购买玩具的需求时,家长应充分考虑玩具的安全性,挑选具有教育意义的玩具,避免购买劣质产品,引导幼儿科学选购和正确使用玩具。  

      2.做好家庭阳台、窗台、楼顶平台等区域的安全防护,教育孩子不攀爬,谨防摔伤、坠落;教育孩子不向楼下抛扔物品。   

      3.不留幼小的孩子独自在家;教育孩子独自在家时,不给陌生人开门。

八、外出旅游安全 

       1.做好合理的出行规划和准备。出行前查询好天气、路况等信息。 

       2.选择适合的游乐设备。家长带孩子玩游乐设施时,要先认真阅读游戏说明,根据孩子的年龄、身高等要求去选择。           

       3.避免参与“驴游”或探险旅游。尽量不要前往地质灾害高发区域进行旅游活动。在遭遇极端天气时,避免前往山区、河谷等危险区域游玩,切勿贸然涉水出行。     

        4.带孩子接近大自然的时候,一定要提防蚊虫叮咬。如果带孩子到草地中玩耍,最好穿不露脚脖子的裤子和运动鞋,并且给孩子做好防蚊虫措施。

安全重于泰山,希望大家在剩下的假期里过的开心快乐!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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