研训先行，蓄力启航。为切实提高我县教师的专业素养，建设一支充满灵性和教育智慧的教师团队，为加快课堂教学教研改革步伐，实现我县教育教学质量的新跨越发展，2024年8月1日，博兴县教体局组织16名老师到江苏扬州参加“三新”背景下的教学教研管理管理研讨会，进行为期5天的学习。
江苏省特级教师，南京雨花台中学副校长汤家合作了《新高考背景下学校教学教研管理：形势、问题和突破》的专题报告。
汤校长主要从三个方面进行展开：
一学校教学教研管理面临的新形势
二学校教学教研管理存在的老问题
三学校教学教研管理的两个突破点
汤家合校长结合自己的工作、教学、研究与实践经历，从“学生发展核心素养体系的研究制订”、“课程方案和课程标准的修订”、“高校和中小学相关学科教材的编写、修订”、“学科教学育人功能的改进”、“考试招生和评价的育人导向”五个方面简明介绍了由新课程走向新教学、由新教学走向新高考的逐级转化过程，通过具体的案例分析揭示了新高考命题的四个转向和四个特征，对已经全面实施新课标、新教材、新高考的我省教师教学、命题而言，具有极高的参考价值。
活动时间各位与会领导积极讨论交流
下午讲座汤校长主要针对教学教研存在的问题及突破口展开。
汤家合校长结合自己所带领的教师团队在“三新”背景下的教学实践探索经验，介绍了从备课组长到备课团队如何脚踏实地进行集体备课、相互听课，为学生高效学习设计方案，从教研组长到教研团队如何深度开展有效教学研究，实现有结构的教学、有目标的教学、有深度的教学。
汤校长的讲座，语言风趣幽默，内容丰富多彩，理念先进，路径清晰，实践性强，方便复制、值得借鉴。此次讲座让我们对“三新”背景下高考命题改革与教学实践应对有了更多、更深的理解与体会，这终将转化为我们教学实践的行动指南和学校未来发展的澎湃动力，继而推动育人模式改革行走时代前沿。
教育教学改革并非易事，但路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们将持续关注新课程、新教材、新高考改革推进，不断提升自己的业务能力，努力适应新的教学模式，持续关注学生的全面发展，有效应对新高考挑战，不断提升教育教学质量，向社会家长学生交一份满意的答卷！