一、阅读教师
霸王岭学校教师 王明珠
二、教育理念
严濨相济 教书育人 用爱和知识点亮孩子心中的那盏明灯
三、推荐书目:《好教师在这里》
《好教师在这里》是林文虎老师的一本著作。书中每一则的描述，除了孩子的姓名外，所有的情节都是真有其人，也真有其事，而且就发生在今日的校园中。这些年来台湾的教育现场经常有“大事”发生！“常态编班”、“一纲多本”、“九年一贯”、“零体罚”莫不皆是！书里记录的就是这诡谲天空下的神奇故事。“学校一定要常态编班”是许多人千辛万苦争取来的行政命令，得来不易的命令却在校园间受到阳奉阴违的对待，不少抗拒常态编班的老师振振有词地说：“常态编班，学生就像‘鸡兔同笼’根本无法教学！”，不少“务实”的家长选择“相信”这些老师的说法，选择“相信”过时的“旧经验”，“相信”比较“有效率”的能力分班。
四、推荐理由
《好老师在这里》为关注和从事教育的人们提供深度思考，和读者一起寻找更多、更完美的教育形态：原来教育还可以这样来做。
为什么要读《好老师在这里》？因为它真实又有营养，用心的老师藉此可以锻炼出自己专属的教学策略，有心的家长藉此可以提升自己的眼界！
好老师会和孩子用同一个鼻孔呼吸，用同一颗心感动。好老师不会累，而且受欢迎！好老师一点也不寂寞！好老师在这里！
五、好句摘抄
1、锻炼老师的舞台遍地都是，务实体验是最好的道场。在生活的每个环节中寻找教学的能量和技巧，将所学到的教学理论在现场经验中找机会印证或批判，这样的老师就很容易出头
2、老师和学生的距离和学生的学习成就成反比。学生大多说义气，只要老师愿意走下讲台，接近距离很是可期！只要大众能弯下腰来，同一个鼻孔呼吸、同一颗心感动，就能和孩子同一国的办教育或教学。找对切入点，就算是一大堆的计划也不会那么惹人厌，因为每一个计划都被当成是一个新的练兵场，一个堆砌成功的基石！
3、教育不是你想带给孩子什么，而是你想带给自己什么！不要用冠冕堂皇的句子说：一切都是为了孩子，我想还是先想想自己，回到自己——你要过什么日子，你要成为什么样的人！然后就真的去做，很认真地去做，很温和的去做，教育就在里头！
六、读书笔记（目录）
1.孩子教孩子更容易
2.看见孩子的情绪
3.老师不要哭！
4.没找到好方法，老师跟你道歉
5.有了真感动，教育就什么都是
6.对得起每一张纸
7.课程是长出来的
8. 爱其实很容易点燃
9.凤仙花要算红花还是 白花？
10.问诊与把脉
11.教学不是天生就是那个样子！
12.改革的忧虑
13.老师“也”不会的题目
14.当学生的“兄弟”好处多！关于一群人
15.海上升起的标杆
16.每个计划都是一个练兵场
17.牵起手，打起 鼓板，一起唱家乡的歌
18. 荒漠环境下长出的教学果实
19.彩绘苦难，替老天补那个洞！
20.从大锅饭桌经营出来的神奇
21.八个 书箱五个人闯出的阅读境界关于我的说法
22.求助是一种重要的能力
23.老师不一定都对
24.终点线不在那里！
25.是 郭靖的还给郭靖，是 黄蓉的就给黄蓉
26. 向左走还是向右走？
27.什么时候开始都来得及！
28.父母动力源头
29.好父母 锦囊
七、读书心得
每个故事都像一首抒情诗，能拨动读者的心弦。我推荐这本书的理由是因为它为用心的老师们提供更多教育体制内的创新教学法！它不只是“教育方法”的记录，让人更深刻地体会到“教育”的真义！好老师会认真倾听孩子的话，帮助孩子找到自己的成就舞台！好老师会用心找到好方法，培养孩子面对未来的能力！好老师不怕麻烦，勇于创新。用孩子的眼睛看他的世界，用孩子的高度肯定他的价值！
一个好老师，所从事的不是“教书”，也不是“教学”，而是“教育”工作。教育工作一个最显著的特点就是教师和学生之间心与心的交流和沟通。