天气炎热🥵
属于夏季的植物们都“出来玩啦”！
孩子们分享最多的就属荷花啦🪷
伴随着孩子们的讨论，跟随孩子们的兴趣🤔
我们开展了关于“荷”的一系列活动。
发 现 荷 🪷
👧：我和妈妈去过荷花荡，那里全是荷叶和荷花，可好看了。
👧：我在波池山还看到莲蓬的呢！里面的莲子圆溜溜的。
👦：有一次下雨，我们用的超级大荷叶顶在头上挡雨。
👧：我观察到这篇荷叶圆圆的，像个大盘子。
👦👧：………
了解荷🪷
调查荷🪷
带着问题，在爸爸妈妈的帮助下
开启了对荷的深入调查和了解🫡
欣赏荷🪷
绘本分享《荷花》
畅聊ing～
柚子：波池山的荷叶长得很高，都比我高了。
清泽：荷叶碧绿碧绿的看着很舒服，一朵粉粉的荷花在中间好漂亮。
小马：清宴园好大一片荷叶，各种形状，荷花有粉色和白色，我玩的很开心。
均泽：你们发现了吗？我和姐姐的荷花大小不一样哦！
佳钰：我们在波池山玩，那天太热太热了，我们摘了荷叶当作遮阳帽👒
琪琪：我好想变成小鱼在荷叶地下游泳哦！
小杨：我猜荷叶、荷花下面一定有很多小鱼小虾。
绘荷🎨
孩子们结合日常生活中看见的荷，
联想荷的周围出现的小昆虫，
荷底下又会有些什么呢？
孩子们用绘画的方式展现出来
一幅幅栩栩如生、灵动的作品就出炉啦！
藕杆“小实验”
近距离仔细观察荷叶、根等
👦：荷叶面有很多的“线”。
👧：根外面有很多刺手的东西。
👧：快看！这个根里面像藕一样有很多的洞！
👩🏫：这些洞是气孔，是为荷叶荷花传输水的。
👦：它像我的泡泡机一样，有很多的圈。
👧：说不定它真的能吹出泡泡呢！
孩子们带着泡泡水和藕杆开始了“小实验”
当真的吹出泡泡来，孩子们高兴极了！
👦：快来试试啊！你们看还能在水里吹泡泡呢！
👧：就像只小鱼一样吐泡泡🫧好搞笑啊！
品荷果
孩子们在熟知荷果的营养成分后，迫不及待的到这爸爸妈妈一起尝试在家做一道营养美味大餐，孩子们分分介绍自己家的菜，吃起来的口感等等…
玩“荷”🪷
孩子们自己装饰游戏卡片
进行了一场快速运转的数字游戏
游戏体验后孩子们分分举手说了游戏的体验感
游戏失败的情况、如何改进、口令员口令过快等…
再次游戏后孩子们自由分享《套荷花》游戏能提高自己的哪些方面？
👦👧：反应能力、动手动脑能力、听力…
👩🏫：注意力
这段荷花探索之旅
丰富了孩子们的知识宝库，也给孩子们的童年留下了不一样的回忆。
这是一场自然教育实践，
培养了孩子们对大自然的热爱和对美的欣赏。