【全程超前伴随式】心理准备——分离焦虑篇

密云区第十四幼儿园
创建于08-02
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尊敬的家长朋友们:

       您好!您的小可爱已经踏入幼儿园的大门。作为家长,我们有必要提前做好各项入园前的准备工作,帮助孩子循序渐进地感受这一切的到来,每年的开学季,都将引发或大或小的“九月哭潮”。部分小可爱因为不适应新的环境或是不愿意接触新的环境、新的群体,而产生心理焦虑,别着急。

       第七期入园适应系列——请家长朋友们跟小朋友们一起来浏览一下吧。

一、正确认识分离焦虑

(一)什么是分离焦虑?

       分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应。孩子从出生到3岁这个阶段一直是家人陪伴左右,生活起居都有亲人照料,他们自然会对家人产生依恋。到了幼儿园,孩子第一次真正与家人分离,来到新的环境,熟悉的人和物都不在身边,他们会感到不安和害怕,缺乏安全感,因此产生分离焦虑。几乎每个孩子都会面临入园分离焦虑。

(二)分离焦虑中幼儿可能会出现的情况

        1.怕生  

      不愿意与老师和陌生的小朋友交往,躲避集体或只黏着一个老师。

        2.爱哭闹

       用哭闹来表达需求是很多幼儿采用的策略。很大部分原因是幼儿经常尝到哭闹的甜头:只要一哭闹,家长就束手就擒了。针对这类行为表现,家长对幼儿需要有原则,不要过分溺爱、娇惯;教会幼儿用语言来协商解决问题、表达需求,而不是用哭闹的行为来实现自己的目的。

        3.尿裤子、尿床      

       新环境适应需要一段时间,自理能力较弱的孩子可能会出现这种情况,家长只需要多带上几套换洗的衣裤就行。

        4.阶段性体质敏感   

       由于新环境使幼儿情绪波动较大,加上哭闹、紧张,体能消耗也较大,出现上火、代谢紊乱,使得幼儿免疫系统会变得比较脆弱,进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。如果幼儿叫嚷肚子疼或头疼,但又没有任何外在的症状,那么他可能是由于精神紧张而引起的不适。

        5.跑出活动室一个人玩

       由于新接触一个环境,周围都是陌生人,也没有小玩伴,自己也没感觉到在幼儿园跟家里有什么区别,就自己跑去一个地方玩耍去了。

        6.爱说谎

      处在分离焦虑期的幼儿容易说谎话,通常有两个原因:

     (1)是故意说谎以此来逃避上幼儿园,比如说身体不舒服,或者说在幼儿园里受欺负了、没有玩具玩、挨打了等。

     (2)是有的幼儿分不清想象和现实,错把想象的事情当成真是发生的事情了。

        7.睡眠不好

       有的幼儿由于焦虑情绪影响,晚上睡眠容易醒、爱做梦,甚至梦中哭闹,如果没有身体上的不适,极有可能也是分离焦虑导致的睡眠质量不好。这时家长不必惊慌,经过一段时间,待孩子情绪稳定后会自行消失。

        8.爱打人

      比如在幼儿园里和小朋友争抢玩具,争不过就上手和小朋友发生身体冲突等。这类行为表现跟家庭的“过度满足”教养方式有很大关系,幼儿在家中想要什么就能得到什么,那么在幼儿园的集体生活中,幼儿失去了独有的关注、又不得不遵守集体规则和秩序,就会用过激的行来满足自己的愿望。

        9.食欲不佳

      幼儿的生活发生了变化,面对变化,有些幼儿不能很好的适应,幼儿面对焦虑,容易产生食欲减退的现象。

二、应对入园焦虑给家长支招

       孩子的每一步成长都牵动着父母的心,每个孩子入园时都会面临成长的挑战,这也是孩子人生中的一次重要“蜕变”。分离焦虑是新入园幼儿常见的一种心理现象,也是幼儿成长的必经阶段。缓解幼儿分离焦虑家长们可以这样做:

(一)了解家与园的不同

       对于刚入园的孩子来说,从“家”到“幼儿园”这种环境上的改变,随之而来的就是他们心理上的变化。所以入园前,爸爸妈妈首先要分析在园和在家的不同,抓住关键点,为平稳孩子入园情绪做好准备。

(二)积极的心理暗示

        家长要经常和孩子说:恭喜咱们宝贝要上幼儿园啦,这代表你长大了,树立“长大就要去上幼儿园”的观念,让孩子逐渐对去幼儿园充满渴望。提醒家长一定不要说:“再不听话,就把你送到幼儿园去!”之类的话,如果把去幼儿园作为一种惩罚方式的话,孩子不仅不会喜欢幼儿园,更有可能对其产生恐惧心理、逃避心理。

(三)让幼儿了解幼儿园

       入园之前,家长可以多跟孩子聊聊幼儿园的美好,帮助孩子建立初步的入园期待;可以和孩子一起浏览幼儿园活动视频,欣赏小朋友们快乐的活动片段,提前了解幼儿园生活;还可以与孩子共同阅读一些与幼儿园有关的绘本。

(四)引导孩子学习交往

       应鼓励孩子多和同龄小伙伴玩耍,为孩子创造主动与人交往的机会,引导其学会结交朋友,处理同伴交往中遇到的问题,提高解决问题的能力。

(五)模拟演练短暂分离

       如果宝贝长期由某个大人陪伴,则建议进行分离训练,比如告诉宝宝你需要离开1—2小时处理自己的事情,前期可以几分钟,十几分钟进行锻炼,慢慢地加长时间,注意锻炼的时候,不要一听到宝贝的呼喊或者哭声就跑过去。家长每次离别和重聚时,都与孩子拥抱,让孩子对分离与重聚有较好的掌控感。

(六)送孩子来园时果断离开

      在送去幼儿园的时候要果断地离开,因为孩子看到家长就想跟家长离开,情绪会比较激动,不便于老师进行情绪疏导,其实你离开之后,他们会很快安静下来,幼儿园会有许多东西吸引他。

(七)相信孩子

       孩子的能力远远超出大人的想象。在刚刚进入幼儿园的那几天,孩子哭闹无法避免,家长要放平心态,配合老师,一起度过“分离焦虑”的难关。要做的就是相信孩子,树立孩子的信心,引导孩子尝试着主动解决生活中的难题,坚信孩子有很强的适应能力。只要家长和老师给予适当的帮助,上幼儿园就是一件非常快乐的事情。

(八)相信老师

       相信老师很重要,家长决定让孩子接受幼儿园教育,就要尊重、信任和配合老师,主动与老师正面沟通,形成教育合力,共同为孩子的成长提供最好的支持。

(九)不要传达负面情绪

       不要对孩子说:“再不听话就送你去上幼儿园”,“你再不好好吃饭我就给老师打电话了”等等话语,以免孩子对幼儿园、对老师产生恐惧心理。

(十)给予足够的爱

       当孩子出现分离焦虑时家长应给予足够的关爱和安抚,耐心倾听孩子的感受,帮助他们排解情绪。同时,可以通过一些活动或游戏来转移孩子的注意力,缓解他们的焦虑情绪。

三、绘本共享、共情陪伴

        家长朋友可挑选一些与“上幼儿园”有关的绘本,例如:《我爱幼儿园》、《第一天上幼儿园》、《你好,幼儿园》、《魔法亲亲》等等,让孩子对这个新的大家庭充满期待和向往,同时也能够缓解入园焦虑情绪。

写给爸爸妈妈的话

       “这世上,所有的爱,都是拥有的爱,唯独父母对子女的爱,是放手的爱”。很多爸爸妈妈,可能会在送孩子入园的那天,目送他(她)远去的小小背影而忍不住拭泪。父母陪伴孩子成长的路程,就是一次次别离。但看着宝贝们羽翼渐丰,鹰击长空,这应该是作为父母的骄傲吧!

        因此,我们想对爸爸妈妈说:

       鼓励孩子,让孩子感受爸爸妈妈的爱一直都在。

        告诉自己,勇敢地放手,让孩子走的更快更稳。

        幼儿园是孩子人生一个新起点,我们将与您一起努力,并肩同行!

制作:任瑀琪

初审:刘海霞

终审:吕艳夏

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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