蓄势待发新征程,潜心研究促成长——2024年鹿泉区实验小学暑期培训

       为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和觉的二十大精神,帮助广大教师理解和把握新修订的义务教育国家课程教材,全面提升教育教学水平,充分发挥教材的育人作用,基于《义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)》要求,国绕义务教育阶段各学科新教材的理念、结构、内容以及教学目标、教学方法和教学评价等,进行解读和研讨。

        我校全体教师参加本次培训,老师们在培训中认真学习,忙着充电,希望通过培训提升自己的教学技能水平,更新自己的教学思路,更好的服务于今后的工作。

数学

        在新课标课程理念中提到,我们要探索激励学习和改进教学的评价,评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学学习过程,激励学生学习,改进教师教学。通过学业质量标准的构建,融合“四慕”“四能”和核心素养的主要表现,形成阶段性评价的主要依据。采用多元的评价主体和多样的评价式,鼓励学生自我监控学习的过程和结果。学习《小学数学新课程标准》,使我们领悟到了教学既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性学习,从而培养学生终身学习的愿望和能力,让学生享受“快乐数学”。

英语

      人民教育出版社马剑辉主任、周佳主任、夏恩力老师为老师们进行讲座,三位专家深入浅出地对人教版三至六年级新教材进行了详细介绍,为老师们在语篇视角下的单元整体教学路径指明了方向。31日,王蔷、李亮、李萍老师对冀教版小学英语新教材进行了解读。指出小学英语新教材具有蕴含育人价值,整体有机关联,以主题为主线组织内容,引导活动。改进了教学理念,教学评一体化,实施多元评价等方面特点。老师们认真聆听,详细记录,全面了解了新课标“新在哪”、“变在哪”,深入理解了新课标对于培养学生的新要求。我们将不断躬身实践,紧跟新时代步伐,以“新课标”为导向,践行新课程理念,育时代新人。

音乐

        培训中,专家们详细介绍了新教材所倡导的教学方法,包括情境教学法、游戏教学法、合作学习法等。这些方法都强调了学生的主体性和实践性,鼓励学生通过亲身体验来感受音乐的魅力。此外,新教材还提供了丰富的实践活动案例,为教师在课堂上的实施提供了有力的支持。我们相信,在未来的教学中,我们能够与新教材共同成长、共同进步,为小学音乐教育事业贡献自己的一份力量。

体育与健康

        通过培训,我们接触到最新的教育理念和教学方法,即使调整自己的教学思路。体育活动中安全至关重要。培训会强调运动安全知识,教授如何预防运动伤害,确保学生在体育活动中的安全。老师们借此机会学习更多体育项目的专业知识,拓宽自己的教学领域,为学生提供更丰富的体育选择。

美术

        在培训中,各位教授和专家们讲解了美术课程教材构建的策略与方法。教授从艺术课程核心素养入手,深入到教材的结构、编排方式和编写体例等方面。让我们清晰了解到如何通过教材培养学生图像识读等核心素养;知晓教材结构的有机整合;明白了循序渐进、螺旋上升的编排优势;还掌握了编写体例各部分的功能。此次培训让我们收获颇丰,为教学指明了方向。

结束语

每一次学习就像一份精神粮食,不断地滋养着我们的思想,不断地滋养着我们的力量。老师们认真的聆听,坚定的眼神,期待的目光,挺拔的身姿,饱满的精神状态,无一不体现了老师们对教育事业的热爱,对美好未来的憧憬。在此次培训中,老师们接受了新的理念,新的思想,相信大家一定会内化于心,外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去,带到我们的课堂中去。

文章由 美篇工作版 编辑制作
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