时光静守，美好如约，七月已终，八月新起。为了促进我市小学信息科技教师更好理解和实施新教材，坚持依标，推动全市小学信息科技教师专业素养的发展。8月1日，宿迁市教研室在兰亭宾馆会议室举办了小学信息科技新课标新教材市级培训活动，全市100余名小学信息科技教师参与本次培训。
上午，江苏省信息科技特级教师韦有江作了《四年级“数据与编码”课标解读与教学建议》讲座，针对新教材编写的内容、结构、特色、理念进行了详细分析。并围绕“数据与编码”这个核心知识点，从“模块内容”“学习要求”“教学建议”“跨学科主题教学建议”这四个方面进行了全面的阐述。通过教学案例和课程实施建议，为老师们的实际教学提供了很多可实践的方法和策略。
淮阴师范学院第一附属小学的信息技术高级教师孙丽，在《五年级“身边的算法”教学指南解读》讲座中，为教师们带来了一场启发性的指导。孙老师深入探讨了一线教师在算法教学中遇到的困惑，并以教材编写者的视角，为这些问题提供了解答。她引导与会教师从课程标准和新教材中寻找算法学习的意义，探讨算法学习的必要性以及算法教学的主要内容。孙老师的专业引领，鼓励教师们站在更高的视角审视新教材，以实现更深层次的传道、授业和解惑。
南京市信息科技带头人潘艳在下午的讲座《潜心研究 精准落实——新课标下小学信息科技备课策略》中，强调了备课在教学中的重要性，她提出“教”字成功，必“备”字先行。作为教材编写者和一线教师，她结合自身经验，阐释了教材编写与课堂教学的一致性、可行性和可操作性，为学科教师提供了实践指导。潘老师以自己的行动示范了教材的深入理解和学生学习成长的密切联系，为一线教师树立了教学的标杆，提供了教学的参考样板。
连云港市中小学信息科技教研员王超主任在《在线学习与生活——教材与设计》讲座中，为与会老师提供了深刻的洞见。他以省赛一等奖的《多样化的沟通与交流》为例，深入剖析了一堂优质课程的构建要素。王主任着重指出，课程设计需从认真研读课程标准和深入理解教材内容着手，并以"新教材、新平台、新教学"为三大核心，分享了其在课程设计上的丰富经验。王主任还介绍了"教学评"一体化教学模式，阐述了自己的教学理念。他的讲座不仅为在场教师提供了宝贵的教学策略，也为提升教育质量提供了新的思路和方法。
新教材配套教学平台编辑楚小尧在《义务教育信息科技教学平台使用》的讲座中，为与会者提供了一个全面而深入的视角。楚编辑从数字教学平台的基本定位出发，探讨了其功能与属性，并结合设计和应用案例，为教师们展示了如何将课程平台有效地融入课堂教学之中。讲座中，楚编辑详细介绍了师生端平台的栏目功能，包括实验室、思维导图的制作工具，这些都是为了增强教学互动性和学习体验。他提供的实用建议和深入分析，旨在帮助教师们更好地利用信息科技教学平台，以提高教学效率和学生学习兴趣。
最后，市电教中心副主任、市中小学教研室信息科技教研员肖亚军对本次活动进行全面回顾和总结。他表示新教材的实施是一次难得的契机与挑战，期望各地教研员和骨干教师代表作为新教材实践的指导者，充分发挥辐射作用，引领区域老师树立新思维，践行新理念，以高度的责任感投入到教学实践中。他还提出5点要求：一、加强课标、新教材解读；二、加强个人备课和集体备课，全面推动秋季学期新教材使用；三、用好省义务信息科技教材配套的教学平台的使用；四、加强网络安全、数据安全意识；五、开展“三学课堂”理念在信息科技课堂教学中的应用，切实提升课堂教学质量。
通过培训，帮助一线教研与教学人员更深入地理解教材编写的理念，更好地把握新教材的内容，更全面地认识实验教学的价值，为新学期使用新教材、实施新课程提供有效的指导与帮助。广大参会教师表示，现在更有信心面对教学挑战，并期待着将新教材带入课堂，生动地呈现给学生。本次研训活动激发了全市信息科技老师们的学习热情，增强了他们运用新教材和新技术开展教学活动的能力，必将推动我市小学信息科技课程健康发展。
图片︱陈姮瑀
文字︱郝维玮
编辑︱郝维玮
审核︱肖亚军