今天是8月1日，本次学习的最后一天。回想7月28号，我们跨过山和大海，也穿越人山人海，上千公里车马劳顿，与来自几省几市的同伴相聚，共同感受跨学科学科之美妙。几天来，裹挟着快乐与疲累的转换，伴随着脑力与体力的角逐，转眼就迎来隆重的结营仪式。
结营仪式照片
言及于此，一股不舍袭上心头，但学习的满足感和未完成感驱动着我们对几天的学习做总结回顾，领悟反思。
连日美食之点滴复盘
初相遇：新鲜出炉第一天
认识到跨学科学习是什么，为什么要进行跨学科融合，初识跨学科学习的五大要素，六大过程。每个小组在课程导师的带领下一步步确定本组跨学科学习的驱动问题，此时对跨学科学习大家都处在懵懂中。

再探究：脑体并用第二天
带着不同的项目驱动问题，走进广东博物馆，领略岭南历史发展、风土人情的同时，各小组也带着自己的问题搜集资料，深入探究，在课程组老师的带领下进行研究报告的整理，进一步厘清问题的真实性、可行性。老师们更迷糊了，问题越探究越大，需要的资源也浩如烟海，而这也是跨学科学习问题探究的魅力所在，通过不断的抽丝剥茧，明晰自己到底要探索什么？


深践行：研创成果第三天
这一天所有学员都打了🐔血般沉浸在成果展示的文本策划、成果形式选择、资料收集整理、制作成果的过程中。两个大组分别展示成果，通过点评、投票，4个小组的作品入围在结营仪式上进行精彩呈现。😌😌😌，不过，这4个小组的成员可是很有些强迫的哟，他们还要好上加好，有些小组晚上一直加班到12点，才觉得做出了自己满意的作品，为他们点👍👍👍👍。
结营仪式之饕餮盛宴
一、优秀成果展示
经过精心的准备，4个小组带着紧张与兴奋，热情洋溢的展示各自作品，不负汗水与辛劳，他们的作品引来阵阵掌声与欢笑。
3组老师的骑楼文化视频开拍赢得满堂彩，大圣一句灵魂叩问：你骑车骑车，你骑过楼吗？哈哈，楼该怎么骑呢？看正片：
视频
10组以三句半的加海报的形式展示了广东的龙舟文化，海报内容丰富，三句半诙谐逗趣：
视频
2组的广州魔法“回春水”—祛湿汤备受现场女老师的青睐，马上讨个密方回家就行动起来，变漂亮是每个女性的终极命题吗？🤩🤩：
视频
二、学习成果反思
三、研习营毕业礼

学习践行之体悟省思
收获篇
1.满天星公益的课程策划主题明确，层次分明，注重细节，大课题下分成若干小环节，大课题与小环节都有课程开启、过程探索与回顾小结，形成一个严谨的学习闭环，为以后组织培训提供了形式模板；
学习自评表照片
2.学习到满天星工作人员的勤勤恳恳的奉献精神，起得比🐔早，一早到会场为当天学习做准备。睡得比🐕晚，每天都要进行当天工作复盘，尤其第三天晚上有些老师的加班研讨，满天星的所有老师（有一位孕妈妈哟）全程陪伴，向满天星的同伴们说一声：你们辛苦了；
满天星工作人员工作照片
3.学习到广州本地老师和当地人身处开放之都的热情友善，和他们身为广府人的骄傲与自豪，遗憾的是一旦各位伙伴一旦说起广东方言，就感觉身处异星，立马变身懵圈宝宝，😃😃，可是依然收获到了很多好朋友；
4.学习到老师们精益求精的求学与探索精神，每一位老师都投入其中，如饥似渴，一旦进行研讨，就物我两忘，将课程带领者的提醒暂停抛到九宵云外，😍😍。
研讨照片
思考篇
1.作为一名团队带领者，如何将满天星公益的培训形式复制到青州；
2.跨学科学习的学习模式如何普及给青州团队的更多老师。
想要分享的
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，愿积五湖四海志同道合的伙伴们呀，离别不说再见，未来依旧可期，后会有期，江湖再见！！
附：田静老师学习诗作一首，👏👏👏👏
如果你要写满天星
你就不能只写书
你要写童书乐捐、流动书箱
星囊计划、书香班级 ……
除了这些你一定要写
满天星教师研习营
你要写贴在路上的指示地标
签到处的小点心
路途上推荐的好书
……
这些关心关怀 暖心又暖胃
你要写奇思妙想共创墙
五湖四海小美食
五花八门舒展区
还有最期待的情书墙
……
这些创意 有趣又有料
你要写戏剧体验和“我会变”
魔镜魔镜，请回答
你抓我粘和制作风暴
这些互动游戏 开怀又提神儿
你还要写小组团建的激情
主题探究的争论
不断反思后的调整
这些是在老师步步引领下的蜕变成长
最后你要写
笑料时 响彻麓湖的笑声
精彩处 雷鸣般的掌声
和一直都在的砰砰心跳声
最后的最后，还要写上
越千山万水
跨学科之美
不虚此行！