研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为深入推动新课堂达标提升年工作落实，根据《市教科院2024年教研工作要点》《区教研中心2024年教研工作计划》部署要求，进一步规范新课堂达标过程中评价任务与量规设计工作，完善基于目标达成的评价任务与量规持续改进机制，薛城区初中地理学科于2024年8月1日下午在奚仲中学举行新课堂达标提升暨评价量规设计培训研讨活动。全区初中各学校地理教研备课组长、枣庄市中心团队宗西付工作室、朱彦工作室、薛媛媛工作室的老师们、薛城区各学校地理骨干教师参加本次培训。
首先是舜耕中学杨颖老师为老师们做《新课堂达标 携手同行》的讲座，杨老师提到从课程标准到学历案的编写再到目标叙写，直到今天的评价量规的设计，是新课改对老师们提了更高的要求。杨老师结合自己的学校先进的做法给老师们进行了生动的评价量规的培训，在场的老师们听得很认真，培训效果很好。
接着张范中学的薛媛媛老师主讲的是《教学评价 我们在行动》，薛老师从什么是教学评价、教学评价的形式有哪些、为什么要进行教学评价、如何设计评价任务和评价量规四个方面和老师们一起交流学习，引用了很多成功的案例，值得老师们借鉴。
最后，宗老师作了活动总结，对两位老师的讲座进行了充分的肯定，指出新课堂达标之评价量规的设计，要求老师们在评价量规的设计的落实上下功夫，提倡老师们要提高自己的学习力、研究力，争取在专业成长上稳扎稳打、不断提升。
不足而奋进，望远山而力行。每一次学习，都是一场日趋精进的提升；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。经过此次培训，教师们对评价任务和评价量规有了明确的认识，这次培训就像一场及时雨，为新课标下的课堂教学不断提升而赋能。我们薛城区全体地理教师一定会凝心聚力，在评价任务和评价量表上积极尝试与探索，行走在教研路上，且思且行且成长，静待教学之花的绽放，让地理核心素养在课堂教学评价中生根发芽！