为进一步筑牢北区基础教育基点，探索新时期班主任工作的策略和育人方式方法，构建高质量基础教育发展体系，为班主任的持续发展打造相互交流和共同成长的平台，城北区教育局联合华南师范大学建立了四个跨域基础教育创新实践孵化基地，于2024年7月30日上午，在西宁市城北区沈那小学一楼报告厅开展了城北区教育系统中小学名班主任成长工作室的授牌仪式。
7月30日下午，基础教育创新实践名班主任孵化基地的所有主持人和成员齐聚沈那小学德生楼四楼进行导师和名班主任工作室成员见面会，会议中华南师范大学教师教育学部罗一帆教授和深圳市罗湖区翠北实验小学邓小冬主任首先对本次的培养项目情况做了说明。
接下来两位专家听取了5位工作室主持人关于各自工作室的三年规划的第一次汇报。 我工作室主持人李玲从工作室成员介绍、指导思想，工作室总目标及三年规划等方面进行了汇报。
专家在听取汇报后，对工作室的发展规划的撰写及发展方向进行了耐心的指导，并布置了三个问题进行思考。
7月31日上午，两位导师在曹局的陪同下到名班主任工作室主持人所在的学校进行入校调研指导工作。在校领导的陪同下参观了校园，刘校长就学校的发展理念和特色项目课程进行了汇报，得到了专家的充分肯定。
工作室主持人李玲老师从工作室的要点及措施，三年发展规划，获得路径及预期成果等方面进行了第二次汇报。两位导师提出了几点指导意见:工作室应该制定并完善各项规章制度和管理考核机制，明确成员的职责；工作室的理念需要具体化，对标学校的理念思考；三年规划要细化，要有层次递进等。
7月31日下午，工作室主持人和成员充分吸取昨天的指导建议，经过团队的研讨和修改在朝阳学校进行了第三次汇报。汇报中对于“我们有什么？我们要做什么？我们有什么困惑？工作室建设方案”进行了详细的介绍，展现出了更加清晰的发展思路和更具有针对性的工作计划。
专家对方案提出了修改的建议:诗意班级的含义是什么？达成的路径是哪些？如何外显化研究的成果？最后，专家布置了近期的作业。
经过两天的研讨交流，工作室的思路逐渐清晰起来，相信通过两位专家的精心指导，工作室的发展会逐步推进的。在今后的工作中，我们一定会加强团队建设，深化研究，丰富活动，开展课题研究，为城北的教育质量的提升添砖加瓦！
