夏日炎炎，难挡求知热情；培训赋能，点燃德育之火。为弘扬践行教育家精神，深入学习启智润心、因材施教的育人理念，巩固班主任团队之基，深植专业素养之根，细琢班级管理之艺，7月29日至31日，乌江学校和桥林中学德育骨干及班主任们齐聚南通，开展“培训蓄力，赋能成长”暑期班主任研训活动。
开班立志 追光而行
7月29日下午，本次研修活动拉开帷幕。活动由江苏省东南教育研究院施老师主持，她向所有参训老师简明地介绍了本次培训的具体安排和培训要求。
我校王菲副校长开班致辞，明确了本次培训的目的和意义。他强调了教育在国家发展中的基础性、先导性和全局性的重要作用，并指出班主任是学校教育工作的中坚力量，肩负着培养下一代的重任，班主任要具有教育的智慧，青春的张力。他还就本次培训提出希望，鼓励教师们能认真学习，提升班级管理的能力，为两校学生的全面发展和健康成长贡献力量。
专家赋能 知行有路
本次活动共有四场专家讲座，既有高屋建瓴的理论引领，又有生动形象的案例分享，参训老师受益匪浅。
开班仪式当天，江苏省特级教师、正高级教师杨志冲老师为大家带来了专题讲座《中小学德育工作的四个纬度》。
杨老师以启秀中学的德育工作为例，提出学校德育工作的四个维度：一、课程维度中的专门课程、学科德育、校本课程；二、文化维度中的精品活动、校园文化、对外交流；三、项目维度中的心理健康、生涯规划、素质评价；四、社会维度中的实习锻炼、社会教育、家校共建。
让老师们认识到要把空泛不实的说教德育转化为具体可感的生活德育，把“轰轰烈烈"的德育转化为潜移默化润物细无声的德育，把高高在上缺少地气的德育转化为身体力行触手可及的德育。
7月30日上午，江苏省教育学特级教师、国家职业二级心理咨询师、中学高级教师秦德林老师给大家带来了专题讲座《耳聪·口俐·心平——班主任的基础修炼》。
秦老师以幽默风趣的语言和乐观向上的姿态，在轻松的氛围中给老师们讲述了新时代班主任应该具备哪些素养。他指出“耳聪”是班主任了解学生的基本途径，班主任要以尊重的态度和欣赏的目光去倾听。“口俐”是引领学生成长最便捷的方式，班主任的言传一定要规范，讲究艺术性、针对性。此外，秦老师结合自身经验，借用教学案例，向老师们强调，班主任心态平和才能坚定教育的信仰。
下午宣讲活动由江苏省人民教育家培养对象、江苏省小学语文特级教师、正高级教师刘昕主讲，主题为《教育，幸福的样子》。
将近三个小时的报告，刘昕老师结合自身的成长故事，给参训老师们送上了一份幸福的精神大餐。她用幽默风趣的语言，深入浅出的比喻，向老师们阐释了什么是幸福，什么是教师的幸福，指导老师们在工作中如何调适不良情绪、保持阳光心态、塑造美丽教师形象。刘校长是一位充满魅力的名师，率真、幽默、智慧，她的报告深深吸引着，感动着全场教师……
名校访学 学史明志
7月31日上午，教师们前往南通启秀中学观摩学习，启秀中学由近代著名实业家和教育家张謇先生于1912年创办，是南通百年名校之一。在这里，全国先进工作者、全国教书育人楷模李庾南老师给我们带来了《“班级育人”60年行与思》专题报告。
“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。”从1957年第一天走上讲台，便立志要做“心有大我、至诚报国”的好老师，66年来，她始终坚守教育教学第一线，这就是李庾南，南通启秀中学数学老师，作为“连续任职时间最长的班主任”被写入上海大世界基尼斯纪录。
当李庾南老师精神矍铄的出现在讲台上时，全场爆发了热烈的掌声。近年来，李庾南老师一直“走班”上课，每个班一次上完一个单元的内容，以保证教学的相对完整性。接受记者采访时，她说：“教学是我的生命所在，这辈子做教师，就要做出个样子来。”
李老师把自己一个甲子的“班级育人”旅程以时间轴的形式呈现出来，大致可以分为四个阶段。不同阶段她的班主任工作主张各有不同，从最初的严格管理（他律）到“四自”（自律）再到“发展学力”，最后到“自育、互惠、立范”，始终贯穿着“培养德、智、体、美、劳全面发展的人”这根红线。李老师用大爱和信仰竖起了人民教师的旗帜，用责任和担当展示了当代教书人的芳华。
四节风格迥异的德育讲座，如同四首精美的散文诗，平平仄仄处，写尽了名师们的慧心巧思，班主任们的全力以赴。
“知不足而奋进，望远山而前行。”三天的培训转瞬即逝，但教师的学习步伐永不止步，学深悟透，细照笃行。让我们凝心聚力新征程，教师赋能再出发，成为学生成长道路上的坚强后盾与领路人，共同书写新时代班主任的华彩篇章，为学校的高质量发展贡献力量。