绿树鸣蝉，瓜果清凉，悠长的七彩夏日，是孩子们盼望已久的欢乐时光。但放假在家的孩子无人看管，学习、安全得不到保障，愁坏了忙于工作，无力管教的家长。为缓解暑期小学生和学前儿童“看护难”问题，马王街道沣京中路社区党总支部关注民生主动谋划，举办 “在新时代文明实践站过暑假”活动，开设“小蜜‘沣’”暑期班，让孩子有学有玩欢乐过暑假，让家长安心省心忙工作。
以“小切口”承接“大民生”， 沣京中路社区党总支部在党纪学习教育中以关心民忧，解决民愁为落脚点，发挥党总支部先锋引领作用，提出开设托管班的想法，并立即落实，组织党员志愿者深入群众，发布广告等方式主动摸排辖区流动儿童、留守儿童、困境儿童、双职工家庭儿童等情况，统计有意参加暑期托管服务的学生数量、学生兴趣及家长意见需求，联系丰京书画院、马王街道社工站等社会组织，邀请社区志愿者，开设作业辅导、课余活动、兴趣培养等课程，即解决了孩子照顾难问题，让年轻父母能够安心上班、轻松“带娃”；又让孩子们暑期不荒废，学有所得，学有所乐；同时为辖区社会组织参与公益服务提供了平台，有效实现了社区嵌入式服务零距离。
“我在这里可开心了，不仅完成了暑假作业，还学习了书法、绘画，交到了新朋友。我天天都盼着爸爸带我来小蜜‘沣’！”说道在社区托管班学习生活的感受，孩子们争着表达:“这比我原来一个人在家整天看电视、玩手机的生活可有意思多啦！”
“为让孩子们真正在社区学有所成，我们以德、智、体、美、劳全面发展为原则，课程设计做到‘室内’+‘户外’、‘文化’+‘兴趣’、‘德育’+‘劳动’三结合，兼顾孩子的兴趣开发和素质拓展，采取‘托+管+教’模式。目前设置作业辅导、书法绘画、经典阅读、安全自护等课程板块，后续计划在保障安全前提下开设做饭技能培养等课程，以全方位、多层次的教育方式，让孩子们在学习、娱乐的同时，收获友谊、收获快乐、收获知识，度过一个欢乐且有意义的假期。”沣京中路社区党总支部书记乔小利介绍道。
“多亏了社区开的托管班，我的两个孙子一下就有了活动场所，再也不在家抢着看电视了。现在每天早晨不用我叫就早早起床来托管班，晚上回来都向我争着展示他们写的字，画的画，讲述在托管班的趣事，精神状态好了很多。”“前天回来给我说社区阿姨给他们看了红色电影，他们也要像那些解放军叔叔一样，英勇杀敌，保卫祖国，我呀特别欣慰！”傍晚来社区接孙子的群众，见到在社区了解托管班运行情况的街道党工委书记，争相夸赞社区开设的托管服务。
“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。我们开设暑期托管班就是想在解决特殊群体实际困难同时，为培养爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年尽一份街道社区力量。我们的托管班活动有创新、还多方位注意儿童安全。下一步，我们将持续关注孩子们的需求，不断优化服务质量，充分发挥学校、家庭、社区协同育人作用，让家长放心，让孩子受益。确保孩子们度过一个安全、快乐的暑假。”街道党工委书记向在场的家长介绍开设托管班的意义。
下面请大家一起看看小蜜“沣”托管班开设的课程吧：
书 法
学习书法，能使孩子们在书写的过程中了解中华文化，体会汉字的美感，培养他们对汉字的热爱。小蜜“沣”特邀丰京书画院老师通过教授书法，让孩子们不仅掌握了汉字书写的技巧，更锻炼了他们严肃、认真、刻苦的好习惯。
绘 画
绘画激发天马行空的想象力。进行自由的创作，既可以培养孩子们的兴趣，也可以刺激他们的艺术细胞，更可以让孩子们在画画的过程中，增强他们的审美能力，树立自信心。
社 区 实 践
假期是孩子们走出课堂、走出学校，放松身心、参与社会实践的最佳时机。为让孩子远离电脑、手机等电子产品，培养他们动手动脑的能力，社区特开设墙面彩绘等社区营造课程，在用童趣色彩装扮社区同时让孩子们体验服务社区居民带来的快乐。
光 影 相 伴
观看积极向上的电影，可以丰富孩子们的精神文化世界，帮助孩子们调整心态、挖掘内在力量，激发对生活的热情和对未来的憧憬。小蜜“沣”托管班举办“光影相伴”活动，让孩子们沉浸于电影的视听盛宴之中，感受电影的魅力，逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
多 彩 活 动
社区志愿者带着孩子们做早操，下跳棋、读绘本……，在传承了中华民族优秀传统文化同时更培养了孩子们的思维能力和文体综合素质。
小蜜“沣”公益小课堂
学习玩乐两不误，小蜜“沣”课堂创造良好的学习环境。孩子们在学习氛围浓厚的小课堂，逐步养成了独立完成作业，互帮互学共同进步的良好习惯，有效解决了学生暑假作业无人辅导的难题。
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。沣京中路社区党总支部在马王街道党工委领导下认真贯彻落实习近平总书记全面关心关爱少年儿童健康成长的指示精神，发扬党建引领，社区公益先行，邻里互助、同心同行的友爱精神，承担起社区在儿童成长过程中的社会责任，让辖区儿童健康、快乐成长，持续提升居民群众的获得感和幸福感。