2024年7月28-8月3日，何其有幸，能参加“名师优课”-2024年教师核心能力深度训练营，为期5天的培训。我们通过第一天的学习认识了数学社会化学习。所谓社会化学习是指“学生基于学习小组而开展的致力于数学素养与社会素养协同发展的交往式数学学习。”是让孩子们由自然人逐渐成长为社会人的过程，社会化学习区别于其他学习方式根本的东西在于，教师不仅仅关注儿童学习智慧的生长，也关注内在情感，更加着眼于学生未来的综合素养。
见到你们真是开心哈，哈哈哈…
今天的学习围绕社会化学习——如何建设团队。下面有请刘桂芹老师的精彩分享……
“学习共同体”组建步骤:组好队伍，建好文化，用好制度。
“共同体队伍”建设流程:确定原则、招募组长、双向选择、教师统筹来建设共同体队伍。 如果没有共同体文化，共同体成员就如同一盘没有灵魂和凝聚力的散沙，共同体文化是我们之所以能够凝聚成一个有机团体的有机粘合剂。
看我们都享受其中…
接下来是实战演练，我们二组来了，它带着我们的大家共同的努力来了，此刻掌声在哪里…
大家为了分享结果可谓是拼尽全力…
看，王子也沉浸其中…
王子开启了精彩的点评…
感恩大家一路同行！
通过学习，我发现社会化学习的过程中需要一个有领导力的组长。我们二组组长陈永老师当之无愧，我们二组组员优秀努力。
学习，我们一直在路上……