“腹有诗书气自华，唯有书香能致远”。为激发学生暑假阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，进一步提升小学生综合素质，五常市实验小学校围绕学校暑期活动要求，扎实开展了丰富多彩的读书活动。家长们纷纷响应读书活动的倡议，学生们都积极行动起来，走进阅读，畅游书海。让我们一起去看看他们的假期阅读收获吧！
一、沐浴名著共读
阅读是一粒种子，让知识在学生心中萌芽。各学年老师为孩子们精心推荐了阅读书目。共读一本书，就是创造并拥有共同的语言与密码。通过共读一本书，共写心灵的真诚的话语，实现师生之间、亲子之间、同学之间乃至老师和家长之间真正的共同生活。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
二、培养阅读习惯
打开书，犹如一场场奇妙的旅行，带给我们丰富的体验。孩子们挑选自己喜欢的书籍，每天有固定的阅读时间，从不间断，或大声朗读，或默读，从阅读到悦读，在阅读中感受童年的乐趣，阅读已经慢慢成为了孩子们的习惯。
最美书香在我家，家长们纷纷参与进来，与孩子共同阅读。家长给予孩子最珍贵的教育是陪伴，而亲子共读，则是最好的陪伴之一。把书当作桥梁，不仅共享书中的知识，也让家长走进孩子的内心世界，有了更多的心灵沟通。
三、分享读书乐趣
学生们在广泛阅读的基础上，选择自己最喜爱、最欣赏的书籍来分享自己的阅读感受，瞧，那一个个认真的小身影，如同向阳生长的花朵，充满了对知识雨露的渴望。一句句发自肺腑的心得体会，充分显示出学生的读书热情。
四、背诵经典诗文
背诵是阅读中的一种重要形式。它可以丰富词汇，加深对阅读内容的理解，还可以提高记忆能力。经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，不积跬步无以至千里，孩子们在不知不觉中已经完成了一篇又篇背诵篇目，在背诵积累中孩子们的语文学习基础更为坚实。
五、记录阅读足迹
不动笔墨不读书。同学们用读书小报报、读书卡、读后感等形式记录下自己喜欢的文字，用真挚稚嫩的语言，写出自己的阅读感受和思考，这是一种良好的阅读习惯，坚持下去，孩子们的阅读之路将越走越远。
书籍是人类进步的阶梯，读书有益身心健康，读书让我们变得温文尔雅，读书让我们快速成长。这个假期书香为伴，不再孤单！窗外看百花，屋内溢书香，天天读书，日日求新。暑假即将结束，实验小学读书活动将持续延续，成长的道路一步步，书籍的幽香一袭袭，希望每位学生都能浸润缕缕书香，在人生之路上书香常伴。