音乐让人赏心悦目，为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。人们通过音乐来抒发情感，使情绪得到释放。
电子琴是一种电子键盘乐器，属于电子音乐合成器。它采用大规模集成电路和声音记忆存储器（波表），能够存放各类乐器的真实声音波形并在演奏时输出。电子琴通常具有较宽的音域和丰富的和声能力，可以模拟多种音色，甚至演奏出常规乐器无法发出的声音，如合唱声、风雨声、宇宙声等。
电子琴不仅适合独奏，还可以通过自动伴奏和和弦功能进行伴奏，常用于现代音乐的演奏，特别是节奏性较强的音乐。电子琴的普及型产品通常通过自动和弦伴奏来配合演奏，适合5周岁以上的儿童学习，有助于培养孩子的音乐素养和创造力。
学习电⼦琴可以让孩子的审美、思维等能⼒得以提⾼，精神财富得以增加，并以电⼦琴演奏为艺术交流⼿段，增强自我娱乐与社会交往的能⼒。电⼦琴的演奏需要双⼿和⼤脑的协调，需要⼗指相互独⽴，配合，需要⼤脑充分⾏使，最终提高孩⼦的综合素质。
伴随着提高班学员们优美动听的乐曲声，让我们一起回顾一下我们愉快有趣的学习生活吧！
知识篇
一、日常知识讲授
老师们不仅交给学员专业的弹琴技法，而且细致解释各种乐理知识。让学员们全面发展，快乐成长！
二、听唱训练
听音练耳可以锻炼学员耳朵的灵敏度、对音准的判断能力。
三、节奏训练
通过学习和练习不同的节奏型，演奏者能够锻炼手指的灵活性和协调性，提高双手的配合能力。同时，节奏型的训练还能够培养演奏者的节奏感和音乐感知能力，使演奏者在演奏中更加准确地把握音乐的节奏和速度。这些技巧的提升将有助于演奏者更好地诠释音乐作品，展现自己的演奏才华。
四、视唱训练
学员们正在进行视唱练习，老师以各种生动有趣的学习方式带动学员们的学习热情。
技能篇
一、日常曲目练习
老师们根据每位学员的学习速度、理解和接受能力定制学习方案，真正做到了因材施教、循序渐进，让学员们学的清楚、学的扎实。
二、学员帮扶“共成长”
接下来就是我们的学员风采展示！！！
初级班 学员共同演奏——《钟声》
中级班 陈郝嘉——《丰收之歌》
中级班 李俊英——《小蛋壳》
中级班 曹欣妍——《大马铃薯》
中级班 闫文欣、朱子悦、郭泽萱共同演奏——《小鸟》
提高班 闫以晟——《小放牛》
提高班 周静清——《杨柳青》
一分耕耘，一分收获。学员变得优秀不仅需要老师知识和技能的讲解教授，还需要家长的支持配合、孩子自身不懈的努力坚持。将学到的电子琴知识技能熟练掌握，每天都会带给大家新的惊喜！！！
愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐，一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。
背景音乐：
提高班四位学员
陈舒曼——《献给爱丽丝》
郭思琪——《波浪的游戏》
高侨——《卡门序曲》
白钰莹——《茉莉花》
温馨提示：曲子优美但有点长，大家耐心听完哦！！！🌸🌸