有人说，幼儿教育是一场温暖的修行，幼儿教师的成长不止于眼前的努力，还有不断学习的热情与动力。
园本教研是立足幼儿园发展，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以解决教学实践中所遇到的问题，促进幼儿发展为目的的教育研讨活动。
为了更好促进幼儿园园本教研的质量，提高园所教研员的业务水平，从而更有效的设计与组织教研活动。因此在培训第二天特邀岳阳市二幼园长——吴敏园长、湖南师范大学幼儿园教研主任——曹怡主任，为我们带来干货满满的培训分享。
现场园本教研的组织与实施——吴敏（岳阳市二幼园长）
“什么是‘有效’研修？”“园本研修的真观点是什么?”“园本研修的基本要素?”“目前幼儿园研修中的问题是什么？”
走“浸”教研—从一线教研者的视角看园本教研——曹怡（湖南师范大学幼儿园教研主任）
提升课程质量的关键是教师，影响教师专业发展的关键是教研。那么怎样才能做好一场教研呢？
培训笔记
笔记是我们烙印心间、流于笔端的知识精华，是教师努力的见证，更是学习路上宝贵的财富。
一份耕耘一份收获,正因为有扎实教研活动的开展,教师的专业素质才能得以不断提高。
每一次的学习都是对自我专业素养的锤炼与提升。我们将满载着丰富的收获，在实践中不断磨砺，于思考中持续成长，于学习中稳步前进，真正实现知识与实践的有机结合。