“感党恩,听党话,跟党走”青年教师读书分享活动 霍东旭《班主任工作漫谈》

小云云
创建于08-01
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  魏书生,1950年生。18岁上山下乡,19岁当民办教师,21岁进工厂,28岁起到中学任教至今。全国优秀班主任,全国特级教师,当代著名教育家。著名语言学家、教育家吕叔湘曾这样评论他,魏书生是个教育家,而且不是一般的教育家,他立志教育事业,有一种忘我精神。我要是年轻一半,我一定要拜他为师,向他学习。《魏书生班主任工作漫谈》分为八章,包括“班主任要努力改变自我”、“学生应该是自身的主人,是班集体、国家、社会的主人”等内容,下面我来跟大家分享一下我的阅读感受。

一、班主任要努力改变自我,多改变自己,少埋怨环境。

感受:无论是学校环境怎样差,也要因地制宜创造条件,进行有效教学;无论学生的基础如何,也要研究学生,了解学生,进行因材施教。只有这样,才能取得良好的教育教学效果。如果只知道一味埋怨,就什么也干不成。选择积极角色进入生活。

        面对两位学生的吵架行为,魏老师不是劈头盖脸的批评,而是选择了严父与心理诊疗医生的双重角色,先施之以爱,继而给予具体细致的心理分析。他们心悦诚服地受到了教育,并学到了控制自己错误的方法。

     当学生犯错的时候,教师第一要务是克制自己的情绪,待冷静下来之后选取恰当的角色才能妥善处理,才能取得意想不到的效果。

     日常生活中,我们无时无刻不面对各种角色的选择。所以,不能把自己禁锢在一个角色里。

    生活丰富多彩,需要我们变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,这样才有可能成为一个成功者。

二、多学习,少批判

   批判的危害有以下几点:①培养了吹毛求疵的坏毛病;②疏远朋友,让自己变得孤独;③受到污染,使自己学坏;④眼里容不得沙子,失去学习机会;⑤虚度光阴,浪费生命。

     可见,一个人成天去找别人的茬儿实在是太累又得不偿失,何苦?还是与人为善,多发现别人的长处吧。好啦今天就跟大家分享到这,我们下期再见。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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