“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”带着对教育事业的无限热情与憧憬，我们迎来了校本研修培训第四天，在这里，我们将鼓足勇气，扬帆起航，驶向教育的更远方。
随着班委紧锣密鼓且有序的筹备，主持人肖婷宣布新一天课程拉开帷幕。
活动第一项，由何英宇校长就如何开展校本研修、如何调动教师积极性、提升执行力，以及学校实际面临的问题等方面做了全面而细致的分享。
随后，肖校长为我们隆重推荐了今日授课专家——崔应忠：长郡双语教科室主任，湖南省第四批教师培训师培养对象，湖南师范大学本科生导师，中学历史省级卓越教师领航工作坊坊主，长沙市卓越教师。
崔应忠主任以题为《校本课程设计与实施的实践案例—以长郡双语课程建设为例》为我们展开了详细的案例解说。分别从“核心素养何以落地”“课程与课堂有什么不同”“校本课程与校本研修的差异”入手，让学员们深刻理解了何为校本课程。
讲座中，崔主任以“三型”校本课程为例阐述了设计课程的基本结构，即基础型、拓展型、实践型三类课程，让学员们对校本课程的结构有了更加清晰的认识。这种分类方式不仅体现了课程内容的层次性和递进性，也充分考虑到了学生的不同需求和发展阶段。
他强调：调动老师教研积极性务必要“动之以情，晓之以理，教之以法，给之以利”，四者缺一不可，获得了大家一致好评。
活动中，学生们热情高涨，参与互动。就课程中产生的疑问及时交流解惑。
午后，风趣幽默的何发多校长亲切友好的主持再次将我们带回快节奏的课堂。
道县三小杨昌亮校长就“立足校本研修，助推教师发展”为我们分享了三小的辉煌事迹和经验。
杨校长隆重的推荐了下午的授课专家周敏博士。周敏：二级博士，湖师大文学院语文课程与教学论专业硕士导师，在《校本研修的有效践行》专题讲座中，她以最新的理念、实用的技巧、宝贵的经验，倾囊相授。她表示"年年岁岁教此书，岁岁年年法不同"，用最朴实的话语，她和她的学生们的真实的案例，鼓励大家做一个新颖，有趣，快乐的研究型教师。
课上和谐的交流，思维的碰撞，总能让我们收获幸福和智慧。
奋笔疾书，拍照，专注认真且渴求的姿态成为了研修路上最美的风景线。
中场休息也值得期待，一场破冰游戏在文娱委员的组织下拉开序幕——接龙自荐。那一阵阵欢声笑语，不仅扫去了一天的疲惫，也让在场的所有学员收获了张张明媚的笑脸。
你以为这就结束了么？
女神班主任布置的晚修任务精彩纷呈！看各组讨论的热火朝天，为这宁静的夜晚增添了些许生趣！
我们是一群累并快乐着的求学者，在行程满满的课业生活中，研有所见，学有所获，汲取养分成人成己，未来的路不一定是坦途，只要我们初心不改，同心同德，梦想终能成真！加油，道县教育者！
——END——