为进一步推进运河名师人选教育科研工作的深入开展，提升教师的科研水平和专业能力，7月31日，山东师范大学傅海伦教授等五位专家对运河名师数学组申报课题的老师们进行一对一交流指导。
首先由各课题执笔老师从选题、研究内容、研究目标、预期价值等方面向专家汇报了课题研究的初步思路，通过课题引领教育教学，提升保教质量。在认真聆听了老师们的汇报后，五位专家对于老师们标题的适宜性、研究目标与研究内容的对应性、研究方法的选择、研究过程的预设等方面提出了宝贵的意见和建议。
随后，老师们就课题撰写中存在的困惑与专家们进行了交流，专家们强调课题研究要有实际意义和应用价值，选题是一个动态的过程，需要多次调整和优化，要紧密联系教学和研究实践，多查阅相关文献，并鼓励老师们关注当前教育的热点和难点，从实际问题中选择适宜的方向进行研究。
下午傅海伦教授对我们高中组的五位学员进行了耐心细致的指导。首先傅教授指出课题名称要紧贴新的热点问题，关键词要显著且不宜过多。其次就课题书写的格式及流程作了深刻的阐述。最后就每个学员的课题存在的问题逐一剖析，从课题名称到课题研究过程一一作出指导。高中组的五位学员醍醐灌顶，收获很多！
刘同军教授针对每位学员的课题围绕研究背景，核心概念界定，研究目标与内容，研究思路，研究方法与措施，研究预期成果等方面进行了详细指导。为老师们提供了关于教育科研理论，科研方法，科研技术的专业指导。
在刘同军教授的指导下，初中数学组每位成员进一步梳理了研究思路，明确了研究方向，对课题研究有了更深的理解，提升了课题研究的能力。交流是短暂的，但收获是颇丰的，我们将继续深耕课题，提升科研能力，做高质量的教学研究。
在郑强教授的指导下围绕课题进行了大量的文献阅读、案例分析和教学实践。我们认识到了课题申报的重要性，学会了如何进行课题的选题和设计，深入了解了课题申报的流程和要求，也对科研工作有了更清晰的认识。这次研修活动让我们清晰地认识到自己的不足和需要改进的地方。这将激励我们不断反思、不断进步。在未来的日子里，我们会以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，努力学习和探索，提高科研能力。
林宏校长整体讲述了课题申报书的规范填报格式，细化到字体字号包括标点符号，都做了详尽的说明。林校长针对本组的共性问题，重点指导了选题依据中的文献综述，从文献综述查找途径和论述方式都做了详细的分析讲解。然后对小组内每份课题申报书都进行了针对性的指导，并给出了合理化建议！
王冬梅教授从选题依据、研究内容、研究思路和参考文献等各个方面对老师们申报的课题进行了全面的审视，并提出了许多具有针对性的修改意见和建议。王教授鼓励各位老师注重选题的创新性，深入挖掘课题的研究价值，同时强调了在课题申报过程中申报评审书的书写规范。
专家指导明方向，深耕细研促发展。本次课题申报专家指导会的开展，各位课题主持人对课题开展的规范性、科学性、可行性有了更全面的认识，对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰的把握。相信大家将认真消化吸收王教授的指导意见，进一步完善课题申报书，力争将课题申报研究工作做的更好。