“研”途有你 共享成长

—记南门幼儿园11月份教研活动

每一次学习，都是一场永不停歇的修行，每一次成长，都只为凝聚更好的教育力量。为积极贯彻 《幼儿园教育指导纲要》精神，深入领会《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》，提升教师教学组织与指导能力，南门幼儿园坚持每周四集体备课，分年级组开展教研活动，每月各年级展示一堂研讨课，2022年11月17日进行了本学期第三次研讨课展示活动。

　　教研活动的开展是教师互相切磋学习的摇篮；是幼儿园开展教学研究、研讨、交流教学经验的阵地；是幼儿教师共同成长的桥梁和纽带。

在黎园长、肖园长的部署下，各年级组教师积极准备，认真探讨此次教研活动，彰显幼儿教师的主体性和创造性,尊重幼儿的个性,强调在“玩中学，学中玩”,在相互比较中取长补短,促进教师专业成长和提升幼儿园教学效果。

此次教研活动由小、中、大三个年级组分组开展。活动开始前，各年级教师在年级组长的组织下集体研讨，根据对教材的解读、知识背景、情感体验，结合幼儿身心发展特点及生活经验，确定活动主题，并科学制定活动目标，选择教学策略，有效预设问题，精心准备教具、课件，力求“异”样风采。

活动中，教师们各展所长。运用丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了全新的，丰富有趣的活动，下面就跟着我们一起来看看吧……

小班组：左老师

健康领域《小刺猬运果果》

活动中左教师用泡沫垫、滚筒袋让幼儿接触和学习钻、爬的动作，通过“小刺猬摘果果”的游戏，让幼儿体会运动活动带来的成就感，不仅增强幼儿躯干以及腰腹肌肉的力量，提高幼儿动作的协调能力和灵敏性，还培养幼儿坚强的意志。

中班组： 谢老师

科学领域《沉与浮》

 谢老师以米奇妙妙屋闯关的游戏形式吸引幼儿的兴趣，引导幼儿大胆猜测、操作探究、实验验证，探索物品在水中沉与浮的奥秘。通过此次沉浮实验，小朋友们初步了解了物品沉浮的原因。幼儿通过自身实验探究，体验到了玩科学游戏的快乐，培养了孩子们积极想象和思考的能力。

大班组：何老师

健康领域《小熊跳圈》

何老师渗透全新的教育教学理念，让幼儿在轻松、自主、愉悦的氛围中获得发展，重点是学会跳一跳的动作，锻炼幼儿腿部力量，发展动作的协调性，让幼儿乐意参与游戏活动，并在游戏中提高身体动作的灵敏性，体验和同伴一起游戏的快乐，让幼儿能够更加快乐健康的成长！

“学然后知不足，教然后知困”。活动结束后，黎园长、肖园长组织参与听课的老师们针对每位教师的活动，围绕活动设计、活动组织、幼儿参与度、活动效果等方面认真点评。老师们积极与听评课老师进行探讨，大胆反思、主动学习、认真总结，为以后的活动奠定良好的基础。在幼教路上不断探索，勇于创新，终身成长。

每一次学习都是一次思维的碰撞

每一次碰撞都有一份新的收获

最美好的成长

莫过于和一群志同道合的人

互相学习、互相交流

不断探索、不断反思

这是我们南幼人一直在做的事

漫步在专业的道路上

我们还在继续……