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再次走进小宇家

        小宇是个活泼、调皮的男生。每次班级大扫除时，别人不愿干的脏活、累活他都争着干、抢着干，可就是这么一个本应该很讨人喜欢的孩子却让我头疼不已，因为他从不写作业，也正是这个原因我经常“光顾”他们家，每学期必去，连他的邻居都认识我了。

　　之前的他只要知道我要去家访，他就早早的躲到屋里去。可是这一次，当我再次走进他的家门时，他主动给我打开了门，并同家长一起招呼我坐下。还没等我坐定，他就跑到里屋去给我倒水了，看到现在的他，我欣喜不已，我把他叫到我身边坐下，这时一旁的妈妈又开始向我诉说孩子放假这几天的种种“罪行”，刚开始还挺开心的他，马上惭愧的低下了头。

         我见状立即转移了话题，向其父母表扬了孩子在校的优秀表现。当听到我表扬他时，他才收起了“金豆豆”。

　　当我问及是否制定假期计划时，他再次惭愧的低下了头，我和他一起走到他的书桌旁。（一个十几平方的屋里放着两张床、一个衣柜、一个简易的桌子）平时的他就坐在床头上这样写作业。我和他一起制定了假期计划，为了方便他查看，我俩一起把计划贴在了床头的墙上。

　　不知不觉间两个小时就过去了，临走前我提醒他一定要坚持按自己做的计划去做，自觉养成好习惯。此时的他会意的点点头，笑了。见他笑了，我长舒一口气。回去的路上，我反复问自己：我家访的初衷是什么？我的家访到底能给孩子、给他的家庭带来什么？是给孩子、给这个家庭带去希望、对美好生活的向往！如果做不到这一点，我的家访就失去了意义！我一定要带着这个初衷，将家访进行下去！                  （龙山小学      五、二）