二年级的她从不学习，也不认字，数数只能数到10……
六年级的他充满自信，在舞台上主持节目，唱歌……
曼曼的经历，我觉得这个奇迹创造出来的原因是来自老师、同学、学校的家人般的关爱和温暖，尤其是像陈老师这样像妈妈一样呵护陪伴曼曼进步的老师，然后慢慢觉得自己的人生也有无限的可能性，从而让曼曼坚持每一次蜕变；学校推广的全人之美的各类课程，各类课程和孩子们的学习生活息息相关，例如《特别的女生萨哈拉》《丑小鸭》等的故事，让曼曼深刻感受到力量是创造出来的，让慢慢在各类课程活动中挑战自己，不断的战胜困境，一次次取得进步，进而遇见更好的自己！
读完《走出大漠的女孩》，文中最打动我的一处是陈老师坚持不间断地将曼曼带在自己身边，让曼曼从内心深处燃起了对学习生活最深的愿望和自信！
话说关系也是生产力，关系是教育的前提，有了良好的师生关系，教育才能开始！在本书中，陈老师用他最真挚的爱，激发了曼曼想变好、能变好，充满想学、能学、能学好的能量，让她在自己的学习生活中越走越远，越走越好！
教育就是用爱收获爱！
相信种子，相信岁月！
向大家推荐这本书，尤其是推荐小学生和老师们都来读一读——《走出大漠的女孩》，相信读完后你们也会悟到教育究竟是什么！