为进一步促进医校协同，塑造心理健康教师发展新动能，为期8天的励耕计划心理健康教师培训（第四期）在昆明市顺利举行。
《心理测量工作有效开展及数据应用》
7月30日上午，云南师范大学尚云副教授带来一场卓有成效的工作坊研修：心理测量工作的有效开展及数据应用。
尚云副教授结合生动的案例讲解了心理测量的注意事项和基本流程，澄清了心理测量的基本概念，希望全体心理同仁带着所思所想所学所悟回到工作岗位中去，遵循“意念必报、计划必管、行为必医”的原则，真正发挥心理测量的科学性、规范性、有效性和灵活性。
投射测验
分享收获
《心理障碍学生复学返校指导》
下午，北京大学第六医院李雪博士开展了题为《心理障碍学生复学返校指导》的专题讲座。李雪博士从儿童青少年心理问题现状、儿童青少年拒绝上学影响因素、儿童青少年常见心理问题和精神障碍复学指导三个方面为我们作了科学、细致的指导。
经过一周的学习，学员们对常见心理问题的识别和应对方法有了更加深入的理解。通过专家讲座、专题工作坊、案例研讨、分组实践等研修方式，生成了许多心育成果。7月31日上午，八个小组代表围绕心理健康教育中的不同对象、不同策略、不同视角进行了精彩凝练的分享。
活动设计
工作规划
专家点评
随后，首都师范大学心理学院科研副院长梁佩鹏教授用“问题解决导向、突出特色亮点、明确成果导向”3个关键词对小组展示进行了专业地点评和指导，并从“学生心理健康现状、医教协同、问题解决的多学科交叉视角”三个维度为我们指明方向、拨开迷雾。
本次培训从学校和医院的不同视角，为我们一线教师提供了更专业、更系统的医教协同新思路。我们将认真梳理、充分吸纳，积极探索医教融合的路径，多措并举推动心理健康教育工作。