为了探索“双减” 背景下学科命题的新要求，提高教师命题专业能力，扎实推进义务教育课程方案和课程标准落地实施，指导我校义务教育阶段教师解决大单元整体教学设计及实施过程中遇到的作业、命题设计困难，进一步巩固、提升我校义务教师教育教学水平，结合当前我县实际情况，我校2024年春季5月10日组织全体教师进行了观看视频《“双减”背景下的高效作业设计》讲座的学习活动。
通过熊林华的视频的讲座，老师们清晰的掌握了作业的价值和意义在于帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯；帮助教师检测教学成果、精准分析学情、改进教学方法；促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教学质量。在作业设计中要把握作业的育人功能，科学、合理、有效的布置作业。以达到巩固知识、形成能力、培养习惯、检测教学效果的目的。
本次视频培训活动让我校的教师受益匪浅。合理的作业设计不仅能凸显知识的基础作用，而且能全方面地发展学生。通过本次培训，老师们深刻认识到好的作业是设计出来的，作业设计不仅是观念，更是流程、方法与理念的结合。教师应该要系统地思考作业的各个相关要素，作业才会发挥应有的价值，质量才会不断的提高，学生的学习效率才更有成效，从而才能重塑作业的育人价值。