入园，是孩子社会化过程中的一个重要转折点，对孩子成长具有非常重要的影响。孩子们将从以血缘关系为纽带，几个成人照护一个孩子的家庭教养环境，转换成由三名教师照看二十多个孩子的陌生集体教养环境。生活环境、人际关系等即将发生的变化，对于三岁的幼儿意味着巨大的挑战。理解孩子所面临的挑战，体谅他们生理、心理将要承受的压力，提前帮助孩子做好心理、情绪、能力等多方面的准备，不仅有利于缓解他们的入园焦虑，而且对其个性的健康发展也具有重要意义。父母应该在哪些方面引导孩子做好入园准备呢？
入园准备小测试
如果以下的测试题有6项或者7项及以上能做到，那么恭喜您，您家宝贝已经能达到入园适应的基本要求了！
1.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
2.换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
3.能双脚交替上下楼梯。
4.能行走1公里左右。（途中可适当停歇）
5.能用勺子自己吃饭。
6.能向大人表达“大小便”的需求，并能自己穿脱裤子。
7.能在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
8.愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
9.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
10.能将玩具和图书放回原处。
11.在提醒下能注意安全，不做危险的事。
12.别人对自己说话时能注意听并做出回应。
13.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
14.愿意和小朋友一起游戏。
您家宝贝能够做到几项呢？如果没有达到6项也别担心，好好利用接下来的时间，做好下面几个环节准备，宝贝开学后一定会很快适应幼儿园生活的！
入园焦虑
对于刚入园的孩子来说，从“家”到“幼儿园”首先是环境上的改变，随之而来的则是心理上的变化，孩子们可能会出现以下情况：
1.怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
2.强烈反抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
3.拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
4.阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
5.尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，这就需要家长多给孩子准备几套换洗衣裤。
6. 不愿上幼儿园了
抵制情绪较大，晚上易哭闹。
心理调节 缓解焦虑
孩子们第一次和爸爸妈妈长时间分离，一个人去上幼儿园，心理上将出现一段时间的“分离焦虑”，因而会哭泣、吵闹、拒绝，这些都是正常的心理反应，这也是孩子们走向独立、走向社会化的必经之路，所以家长不必焦虑，耐心开导孩子顺利渡过这段“艰难时期”。
1.认识幼儿园
家长有时间可以带小朋友去幼儿园附近走走，看看幼儿园的环境等，激起小朋友们对幼儿园的兴趣。
2.通过绘本了解幼儿园
我们可以借助绘本给小朋友讲一些关于幼儿园的故事，帮助小朋友们了解幼儿园，可以在家里跟小朋友们玩“上幼儿园”的场景游戏，让小朋友们对幼儿园产生好感。
3.不传达负面情绪
请不要在小朋友上幼儿园之前说：“不听话就把你送去幼儿园”之类的话，也不能利用哄骗的方式将小朋友留在幼儿园，这样会使小朋友对幼儿园留下坏印象，在上幼儿园时难免会出现抵触心理，想纠正过来是及其困难的。
4.言语示范，积极引导
“爸爸妈妈很爱你，老师肯定也很喜欢你！”
“幼儿园里能学到好多本领，可厉害了！”
“幼儿园里好多小朋友，你能交到好多好朋友呢！”
“幼儿园里的很多玩具，可以跟小朋友一起分享哦”
5.相信孩子，相信老师，相信幼儿园
家长一定要用坚定而和善的语气去管教孩子，及时肯定孩子的进步。给予幼儿园老师最大的支持和相信，当孩子出现问题时和老师一起想办法解决问题，协助并配合老师的工作。同时家长也要支持幼儿园的工作。
6.坚持上学，家庭成员态度一致
如孩子要去幼儿园时突然哭闹说不想去幼儿园，在排除身体不舒服情况外，家庭成员要一致坚持送孩子入园，坚持与孩子多多交流。
准备物品 缓解焦虑
1、一个小背包，做上方便辨认的小标记
小标记可以个性化定制，写上小朋友的名字，也可以使用小朋友喜欢的小挂件等。背包不用买太大，能放下一两件换洗衣服即可。准备背包是为了培养小朋友上幼儿园的情感，装他自己的东西，最好能让孩子自己整理。
2、幼儿用品
幼儿床上用品、拖鞋，给孩子做好标记并清洗、晾晒一下。
鼓励孩子
让孩子感受爸爸妈妈的爱一直都在
告诉自己
勇敢地放手孩子才会走得更快更稳
相信老师
家园共育才能托起幼儿的精彩未来