彩绘曼陀罗,绘心绘成长

必甄
创建于07-30
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【课题动态27】

参  会

《第七届全国绘画心理学实践应用高峰论坛》

序    幕

2024年7月27-28日,江西省基础教育课题《运用绘画心理学对农村中学特需生进行心理健康教育的实践研究》课题组成员文碧珍老师在湖南长沙参加“第七届全国绘画心理学实践应用高峰论坛”。 本年度绘画心理学高峰论坛的主题为“传统文化下曼陀罗绘画心理疗愈”。

现将学习内容汇报如下。

本次高峰论坛由严虎博士、陈晋东教授、邓奇坚博士的致辞拉开序幕。

主题报告

武汉大学心理学系喻丰教授的授课主题为《人工智能艺术与心理学》,探讨了AI绘画、积极心理学与感恩日记对心理健康的影响,以及如何通过科学手段缓解心理压力。

写意曼陀罗艺术疗法创始人、国际曼陀罗评估研究执行师毕玉芳博士分享了《写意曼陀罗艺术疗法的应用》,她强调写意曼陀罗通过自由表达和内心探索促进心理健康,特别在降低社交焦虑、提升自尊和自我接纳方面显示出显著效果。

《曼陀罗绘画在精神科患者中的应用》是留学多年的周云老师给全场参会者带来的精神盛宴,通过五感艺术疗愈和临床美术促进自我探索、认知强化、压力缓解及身心疗愈。

国家心理救援队队员、IMPA认证曼陀罗绘画治疗师徐佳佳老师授课主题为《彩绘曼陀罗在心身病房中焦虑症的应用》,强调了中医理论中的心身合一论,并介绍了曼陀罗治疗的基本原理和案例分析,展示了其在心理健康领域的有效性。

教育部高校美术教育专业教育教学专家、教育部考试院全国艺术统考专家肖弋博导主讲《美的预示——民间美术文化中的儿童美术智能化教育研究》,提供了一个综合性的视角,探索如何将现代科技与传统民间美术相结合,以促进儿童美术教育和创造力发展的方法。

中国美术学院艺术教育理论研究博士马琛老师的《自然、自我、自在:曼陀罗艺术在乡土中国的视觉塑造与疗育实践》探讨了曼陀罗艺术在乡村美育中的应用,强调其在视觉塑造和疗愈实践中的作用,通过艺术符号的生成与互动,促进个体自我认知与情感表达,实现心灵的疗愈与成长。

暨南大学附属第六医院陈慧博士的授课探讨了曼陀罗绘画在心理护理中的应用,包括其对患者心理状态的评估和治疗功能,通过曼陀罗绘画,可以提升患者的积极情绪,促进康复进程,并为医患沟通搭建桥梁。

中南大学湘雅二院精神科教授、知绘心理创始人、全国绘画心理学高峰论坛发起人严虎博士压轴出场,和大家一起探讨了曼陀罗绘画在传统文化背景下的疗愈作用,特别是与《论语》智慧的结合,强调了曼陀罗在个人成长、教育传播、心理咨询和团队建设中的应用前景。

工作坊的活动形式从理论走向实践,正是学校教育所缺失也是急需的。曼陀罗高级导师黄翡老师的积极想象曼陀罗绘画工作坊,强调通过自我表达吸收无意识内容,将不可见的意象转为可见图画,以澄清和调整心理状态。

经过医疗系统大量个案的总结与提炼,彩绘曼陀罗已作为精神治疗的最佳方案之一,可以从实质上改善来访者(个案)的精神状态,也可以带领团体(团辅)走向积极的正向之路。来自济南心理卫生协会曼陀罗中心主任薄冬梅老师概述情结的定义、来源、特点及治疗思路,并讨论了情结对问题解决的影响,提出情结的治疗目标和方法,包括曼陀罗绘画治疗的应用。

畅    谈

自第二届至第七届全国绘画心理实践应用高峰论坛,我持续关注并深度参与六年,这段历程深化了我对心理学的认知,曼陀罗绘画的治愈力更让我惊喜不已,心灵格局豁然开朗。我满怀热忱地致力于将所学精髓融入当地教育系统,以推动心理健康教育的普及与发展。我不断提升自身及当地心理健康教师的专业能力,力求构建坚实师资队伍。同时,注重团队协作,将所学理念与方法在课题团队中实践后,再辐射至师生团体,力求实效。这不仅是课题研究的初衷,更是我们肩负的心理健康教育使命,旨在为学生撑起心理健康成长的蓝天。

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文字编辑:文碧珍

素材整理:邓逢春、邬艳玲

编        审:龙会玲、荣开明

终        审:黄    志

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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