沁园中学2022级14班——暑假作业第一次阶段反馈

　　昼闻蝉鸣，夜逐流萤。随着轻风阳光，暑假生活不觉间已过大半。为更好地了解与把握学生暑期学习情况，促进学生树立自主学习的意识，形成良好的学习习惯，我班暑期第一次阶段性作业反馈，对学生的作业数量和质量进行了总结梳理。

　　通过这次作业检查，涌现出一批态度认真、学习勤奋，作业优秀的学生，下面我们一起来欣赏一下他们的作业吧！

　　作业反馈的最终目的不仅仅是学会知识，更要在不断的强化中让学生学会学科的思维方式和学习方法，形成良好的学习习惯和积极的学习态度。及时的作业反馈，在知识上使学生清晰掌握暑期作业的重点知识。

　　诗经有言：“靡不有初，鲜克有终”。暑期作业反馈不仅是除课堂教学外的一个独立部分，而是要把作业反馈放在学科教育的价值范围内，努力做到反馈有趣、有理、有情、有法，充分发挥学科的育人价值和学科素养的培养，让学生学会如何去学。这样才能真正发挥作业反馈的价值。