激情夏日，骄阳似火，昨天两场精彩的讲座点燃了安徽省“国培计划”骨干教师培训班学员们的学习热情，所有的人都期待着今天将会有更多的的智慧火花在碰撞中产生！
一开场，学员林萃隆重推介了今天上午的主讲人--朱武英老师。
朱老师是江苏省特级教师，正高级教师，江苏省作协会员，江苏省写作学会青少年写作委员会委员。江苏省十二五、十四五规划重点课题领题人，全国、省市作文比赛金奖、银奖指导教师。有论文《提升表达清晰度》等四十余篇发表在《中学语文教学》、《中学语文教学参考》等国家级、省级核心期刊上，论文《让读写为学生成长服务》等数篇全文入选人大复印资料，并著有个人散文集《云在青天》。她长期奋战在初中语文教学一线，经验丰富，硕果累累。
朱老师讲座的题目是《形式性评价在初中整本书及写作中的个性化应用》，朱老师紧紧围绕形成性评价、初中整本书阅读、作文教学和个性化四个方面的内容，结合生动鲜活的课例，用犹如阵阵清风般亲切柔和的嗓音娓娓道来。
整场讲座举重若轻，深入浅出，通俗易懂。特别是其中关于整本书阅读、作文教学的内容，是当前很多一线老师教学中的难点、痛点和盲点，朱老师以自己卓有成效的示范，让学员们有拨云见日、醍醐灌顶之感。讲座的最后，朱老师现身说法，希望学员们大量的阅读，经常写作，保持自己对文字的敏感度，做一名幸福的语文老师。
这场讲座，正如学员祝伟结课汇报时所说的那样：接地气，高水平，实操性强！
下午的讲座精彩延续，来自于无锡市梅里中学的江苏省特级教师、正高级教师张增光老师为我们带来一场《核心素养下教学方式改革的策略与路径》的精彩报告。
他从核心素养、深度学习、课程标准三个方面进行了深度解析，从理论层面给学员们提供了全新的教学方式改革的策略和路径。张老师结合亲身实践，从解读国家政策入手，条分缕析，层层深入，全面而深入地剖析了新课标落实以后教学方式改革的必要性，拿出来极具可行性的方法策略，并理论联系实际，给学员们提供了富有创意的实例。
最后，来自语文三班二组的负责结课的侯苗苗老师谈了自己的感受。她的感受可以用三个关键词概括：“以生为本”、“深度融合”、“持续优化”，她在向张老师表示感谢的同时，也希望所有人能推动教育之舟不断驶向远方，为孩子们搭建起坚实的桥梁，承担起语文人应尽的责任和使命。
非洲有句谚语：一个人可以走得很快，但一群人可以走的更远！在朱老师，张老师这两位优秀的向导的引领下，我相信我们可以走得更快更远。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，愿今天的学习，可以成为我们教学生涯中的跬步、细流，最终可以跨越高山，汇成江海！