前言部分
童话大王郑渊洁说：““坏老师”用一种方法教育四十个学生，“好老师”用四十种方法教育一个学生。”特别是对于后进生，教师要能灵活运用多种方法，将其改变。
对于后进生的教育策略，始终要关注到这三个“修”
1、修补情感。
2、修正态度。
3、“修缮”方法。
世界上没有两片完全相同的叶子，每个教师遇到的后进生情况往往都不同，所以说“转化后进生问题是教育中最难的问题”。
苏联著名教育家赞科夫说过：“漂亮的孩子人人都爱，而爱不漂亮的孩子才是真正的爱。”为了让自己能知道如何去爱这帮不同类型的学生们，为他们的学习乃至人生做出一些贡献。身为一线教师的我，假期也要为自己充能！
我正在读《让后进生学习有后劲之36计》