——校园路逸夫小学教育联合体展示活动之聂店小学站
2019年5月15日是一个特别的日子，这一天，天气晴朗，艳阳高照，校园路逸夫小学教育联合体教学展示活动，在乌金山聂店小学举行。
本次活动遵循我区"从落实标准入手 向专业高度奋进"的教学新思路，以提高教研质量为中心，围绕学生热爱学习、自主学习、有效学习的三大教育主张，通过以课带研，以研促教，以教促学，努力实践课堂教学改革，切实打造生本课堂。
本次活动安排了语文、科学、体育、美术、计算机这五门学科共14节课的课堂教学交流与课后研讨活动。其中语文学科6节，科学学科2节，体育学科2节，美术学科2节，计算机学科2节。各个场地由联合体各小学校长带队蹲点全程参加并指导，讲课教师自信满满，孩子们精神饱满，听课领导和老师热情洋溢，坐无虚席。
语文学科共展示了六节课。
六年级孙美芳老师讲的《天游峰的扫路人》，学生的主体作用和教师的主导作用均得到较好的体现。学生的主体作用体现在他们获得了较为充分的自学时间，在交流的过程中，学生对“天游峰高大险峻的特点”以及“老人自强不息、豁达开朗等性格特征”都有较为清楚的认识，学生的朗读基本做到了声情并茂，发言显得轻松自在。
五年级张文博老师讲的《我和祖父的园子》，整堂课，张老师亲切自然的肢体语言，循循善诱的教学语言，无不给学生和听者一种愉悦的感受，印象深的是，在学生回答问题时，张老师侧下身子认真倾听，偶尔的地抚摸着学生的头，给予学生最大的鼓励，这种无声的语言，让学生在一种轻松、宽松、平等的环境下学习，课堂上精彩纷呈也是水到渠成、顺理成章的了。
四年级裴艳芳老师讲的《三国演义》读书交流会。教师适时将自己置于阅读者，同行者，引导者，组织者，评判者等多重角色中，妙语连珠，富有文采，很好地实现了对学生的引领和提升。学生大胆发言，机智应变，整堂课气氛活跃，学生们的阅读兴趣大大提高。
四年级刘慧芳老师讲的《云雀的心愿》，总观整节课，刘老师在朗读方面的引导，让课堂气氛变得活跃，学生也深入到了课文当中。读通了课文，了解文章的脉络及主要内容，尤其是把握住了文章的主线：云雀有什么心愿和云雀为什么有这样的心愿。
二年级范娜老师讲的《绘本阅读》。课堂上，我们能感受到一种轻松、愉悦的氛围。范老师通过亲切、富有童趣的话语为孩子们创造了一个轻松的氛围，从课堂氛围中我们能感受到孩子们学得很轻松、很快乐。课堂中，范老师很善于利用“夸奖”孩子的语言调动学生的情绪，如“你比老师会讲故事。你讲得比老师都好。”
四年级付崇芳老师讲的群文阅读《通话中的友情》。付老师注重依据学生的学习特点，引领学生有效地进行群文阅读，揣摩学法，她的课堂就像一块巨大的磁铁紧紧地吸引着学生，也感染着听课老师。
科学学科共展示了两节课，第一节课是荣翠琴老师讲的《使沉在水里的物体浮起来》。第二节课是由魏建平老师讲的《今天天气怎么样》。
两位老师从有对比的生活现象中，引导学生发现问题，进而提出问题、假设、解决问题，体现科学学习以探究为中心，人人像小科学家一样去探索、经历、体验，用动手实验揭开科学知识本身神秘的面纱，从课标到课堂，从知识到学法，都很注重培养学生学科素养。
体育课共展示了两节课，第一节课是由贾永德老师讲的五年级的课《小篮球》。贾老师的课如同一颗土豆朴实无华、实用高效。通过原地和行进间多种方式的运球，突出了重点，很好的锻炼了学生的体能和运动技能。
第二节课是由李莎老师讲的《肩肘倒立》。李老师的课设计合理、新颖，通过环环相扣的课堂设计，让学生在不知不觉之间掌握了肩肘倒立的基本技术要点。示范到位，讲解清晰，激发了学生浓厚的学习欲望，上出了自己的特色！
美术课共展示了两节课。第一节课是刘敏老师讲的《花团锦簇》。 刘老师的课如同涓涓细流，滋润着每个孩子的心田，扎实有效，点燃了孩子们装扮美好生活的欲望，孩子们在喜悦中感受着美、创造着美……
第二节课是由武星娜老师讲的《小蜗牛慢慢爬》。武老师的课巧妙地以拆分蜗牛的方法，激发了孩子们的好奇心，使他们领悟到制作方法后，在选美大赛倒计时中紧张快乐的制作着蜗牛，让我们一起向蜗牛学习:坚持到底、永不放弃的精神吧！
计算机课总共有两节，第一节是由王佳老师讲的《我给文字配图画》。第二节是由张辉老师讲的《小蚂蚁回家》。
两位老师的课各有千秋，都能以学生的兴趣为出发点，通过比较、鉴别、自主练习、展示交流等环节，培养提高学生观察、回忆、比较、评价、分析及解决问题的能力。
两节课后，课间操和柔力球的表演，更让我们的活动上了一个新的高度。特别是柔力球的表演，在熟悉的《呼伦贝尔大草原》音乐的伴奏下，整个过程，连贯、自然、流畅，宛如行云流水，一气呵成。运动时圆灵轻活、时闪展腾挪；人拍合一、心球合一。轻如燕子抄水、凤凰展翅；重如狮子摇头、虎豹归山。
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