家校合力 “育”见未来——第四届全国家长论坛暨第五届家校合育联盟论坛学习感悟

用户17492458
创建于07-29
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家校共育,盛夏之约。2024年7月28日,为期两天的“第四届全国家长论坛暨第五届家校合育联盟论坛会议”在舜帝故里、中国龙城之称的诸城落下帷幕,两天的学习让我们收获满满。

本次会议在诸城市明诚学校举行。论坛汇聚了教育领域的众多专家和学校负责人,还有来自全国各地热爱家庭教育并积极书写亲子日记的优秀家长们。

27日上午八点,论坛在大家的热切期待中拉开帷幕。王志强院长为大会致开幕词,接着领导专家为第十期家庭教育指导师和心理咨询师颁发结业证书。现场掌声雷鸣,气氛热烈。

王大龙先生,作为教育部的高级访问学者,用他深厚的学术造诣和卓越见识为我们呈现了精彩的学术报告《亲师协同,为爱起航》。王教授从多个方面、多个故事引导我们认识到学习的重要性,告诉我们要破除早期教育谬误,还孩子快乐童年,培养好习惯,追求真善美,用生命影响生命。王教授的学识如同浩瀚的海洋,深不可测,令人惊叹。

王志强院长,作为山东齐鲁家庭教育研究院的执行院长,带来他独到的见解《科学规划,引领成长》,人生不可逆,成长不重来,我们每个人都需要成长规划,他从成长规划的意义和价值给我们带来了全新的理念和思路,让人耳目一新。

  席新亮 ,家长小本的发行者和创始人,他为我们做了《严峻的AI,与未来教育路径》的报告,让我们对人工智能时代有了更全新的认知,为家校社合育工作带来全新的思路与方法。

武际金校长 ,全纳教育、家校合育的倡导者、践行者和引领者,带给我们的是《顺应时代前行》,武校根据现场学习改进课件,指出未来的时代更迭加快,要给孩子试错的机会,因为试错等于成长,人工智能时代已经来临,未来的孩子要具备创造联想能力、跨界整合能力、共情沟通能力等等。我们家长要学会用未来思考今天,能看见未来的父母,才能培养好当下的孩子。听了武校的讲座总能耳目一新、醍醐灌顶,他独特的洞察力和智慧的语言成为点亮教育之路的指明灯。武校的学识就宛如一本经典的古籍,‌值得我们细细品味与学习。‌

下午是四方分享➕圆桌论坛,分享的学校有:山东省潍坊诸城市教体局及试点学校(明诚学校、实验小学、第三幼儿园) ,黑龙江齐齐哈尔富裕县教体局及试点学校(富海镇中心小学),陕西大荔县洛滨小学和广西南宁高山塘小学。每个学校都介绍了自己学校家校社共育的经验和做法,大家通过学习纷纷表示家庭教育是一场漫长而美好的旅程,是一项需要不断学习和提升的技能,需要学校、家庭和社会携手共进。而这场论坛恰如一座灯塔,为我们照亮前行的道路,又如同一把燃烧的火焰,为人们带来了光明和温暖。我们只有不断学习,保持进步,才能在家庭教育的道路上走得更远。 

圆桌论坛现场答疑解惑,有何疑问现场提问,解答,圆桌论坛能够集思广益,获得多元化的观点和意见。与传统的单向演讲相比,圆桌论坛可以让不同领域、不同背景的专家共同讨论,并提供各自的见解和经验。

28日上午,山东临沂旅游学校、临沂市第二十九中学、临沂高新区双月湖小学、莒南县第一实验小学、费县南关小学依次做了本校的家校共育工作展示。他们从家校共育的背景、过程、工作成果展示及后续工作计划等几个方面进行了分享,给在场的每一位学习者带来了深刻的启发。好的关系才会有好的教育,学校紧紧围绕提升能效、融通关系目标,构建“五活动”机制,打造“六沟通”平台,以创新有效的家校合作实践,真正密切了亲子关系,融通了校家社关系,推动“全环境立德树人”工作走深走实,赋能学校高质量发展。

莒县第三实验小学、聊城高新区实验小学、菏泽单县朱集镇郭楼小学、沂水县马站第二小学进行了本校家校共育的特色展示。我们看到了合育花开空中课堂、太阳雨文学社、小红扣蒲公英直播经典诵读、点亮心灯讲师团……学习到了全新的共育、共治、共创理念,依托学校夯实文化协同,创新协同,落实活动及评价协同,通过家庭社会的共同努力,凝聚育人共识,赋能学生成人成才,为爱架筑学校发展、家庭幸福的“立交桥”。

亲子日记成就“最美妈妈”。圆桌论坛上,我们一起见证了学校的睿智谋略和落地实践,同时也见证了优秀家长的最美风采。水滴石穿,不是水的力量,而是坚持的力量。王会莲、孙玲燕、杨兴美、杨云红、李秀艳……他们凭借改变自我的决心,通过几年如一日的努力和坚持,终于成长了自我,收获了优秀的孩子和幸福的家庭。同时,他们唤醒和带动了大批家长的广泛学习和成长,真正实现了家长的蜕变,孩子的改变,同时推动了家校合育工作的新突破。

两天的学习收获满满。此次家长论坛暨家校合育论坛为我们呈现了多姿多彩成效显著的家校合育工作“盛宴”,为我们学校今后开展家庭教育工作提供了新的思路和动力。今后,我们会树立更长远的工作目标,采取切合我校实际的活动机制与策略,加强家长学校建设,更加突出家长的作用,鼓励和带动家长继续学习成长,努力创造校家社合力协同育人的新篇章!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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