“寒随一夜去，春随五更来。”为开拓视野，学习先进理念，持续促进教师知识更新和专业发展，推动我校大课间高质量发展，2024年3月25至3月26日，广州市番禺区培智学校郭锦添校长、谢海英主任、张继刚老师、谭妙坤老师、江志健老师一行5人到我校指导大课间课程建设工作。
2024年3月25日下午，我校梁观金校长陪同广州市番禺区培智学校一5人行参观学校功能场室，郭锦添校长对我校的校园文化建设、设施配备和教育教学环境表示肯定和赞扬。
紧接观看学生做早操、跑操等运动，了解学生的运动等能力，为开展我校大课间课程做好初步评估。
接着由我校梁观金校长欢迎和感谢远道而来的广州市番禺区培智学校领导老师们为我校把脉诊断，为我校大课间课程的建设传经送宝。
最后由张继刚老师作《全人发展＂粤韵悦动大课间课程构建》专题讲座。张老师从绪论、课程目标、课程实施与创新、课程设计、应用前景五个方面展开。张老师认为，大课间课程的目标的制定要考虑到学生全人发展性、社会的适应性、学科的综合性，通过对学生、社会、学科的研究筛选出合适的课程目标。此外，张老师认为大课间课程设计要涉及身体健康，心理健康，社会适应等方面。最后张老师引导我们老师思考如何设计以飘色为主题的大课间课程。
2024年3月26日上午，首先由谢海英主任作《全人发展＂粤韵悦动大课间课程设置》专题讲座。谢主任重点讲解了大课间课程的环节如何构建，目标的制定要从运动与保健、康复训练两个维度来考量，同时还要从纵向分组、横向贯穿来落实大课间课程，最后还强调大课间课程的实施不是一成不变，在实施过程中根据实际情况调整大课间方案。
紧接江志健老师作《全人发展＂粤韵悦动大课间课程体适能评测》专题讲座。为了能更有效地开展大课间课程，体适能评估测试必不可少的，江老师就30米位移测试、投掷测试、立定跳远、肺活量测试、平衡测试、态度与参与等测试项目进行了详细的测试讲解，同时也强调测试项目及内容根据实际需要而进行调整。
接着谭妙坤老师作《全人发展＂粤韵悦动大课间课程主题设计》专题讲座。谭老师带领我们如何选取每个环节中大课间课程活动的元素、道具、音乐，详尽的讲解不同环节需要注意的细节点。
郭锦添校长总结道：大课间课程内容的制定、活动形式、特色活动的选取、时长均可根据学校的实际而制定，此次交流活动是两所特校联动活动，以大课间课程建设为核心，把我们两所学校越拉越近，大家一起想办法把大课间课程做得更完善。
最后梁观金校长感谢广州市番禺区培智学校领导老师对我们学校的关怀，这次干货满满的指导工作必能为我校教师大课间课程建设专业成长的道路起到推波助澜的作用，帮助我校教师实现更远更大的专业。我们老师要不忘初心砥砺前行，争取在特教领域发挥自己能力，把每一项工作都做好！