高三暑期刚刚开始，上栗中学胜利校区高三年级组组织了一次全面的家访活动，旨在更深入地了解学生在假期中的学习和生活情况，加强家校沟通，做好假期安全保障的同时，为关键的高三学年做好充分准备。
一、家访准备
在开展家访之前，年级组进行了精心的策划和准备。我们首先对学生的学习成绩、在校表现、家庭背景等进行了详细的分析，确定了家访的重点对象和主要内容。同时，提前与家长取得联系，预约家访时间，确保家长能够在家等候。
二、家访过程
1. 学习情况了解
通过与学生和家长的交流，我们深入了解了学生在假期中的学习计划执行情况、作业完成进度以及遇到的学习困难。对于学习自觉性较高的学生，给予了肯定和鼓励；对于存在学习动力不足或方法不当的学生，与家长共同商讨了改进措施，并提供了相应的学习建议。
2. 心理状态关注
高三学生面临着巨大的学业压力，假期中的心理状态同样不容忽视。在家访中，我们关注学生的情绪变化，倾听他们的心声，帮助他们缓解焦虑，树立积极的心态。同时，指导家长在假期中给予孩子足够的关心和支持，营造良好的家庭氛围。
3. 家庭环境考察
家庭环境对学生的学习和成长有着重要影响。在家访过程中，我们观察了学生的学习空间和家庭学习氛围，与家长交流了家庭教育方式，强调了家庭在学生成长过程中的重要作用，鼓励家长与学校密切配合，共同为学生创造良好的学习条件。
三、家访成果
1. 增强了家校合作
通过与家长面对面的交流，增进了家长对学校教育教学工作的了解和支持，建立了更加紧密的家校合作关系。家长们对学校的关心和重视表示感谢，纷纷表示将积极配合学校，共同关注孩子的成长。
2. 促进了学生成长
家访让学生感受到了老师和家长的关爱，增强了学习的动力和信心。对于存在问题的学生，在老师和家长的共同帮助下，制定了改进计划，为新学期的学习打下了良好的基础。
3. 优化了教育教学
通过家访，我们收集了大量的第一手资料，了解了学生的实际需求和家庭期望，这为我们优化高三教育教学方案提供了重要参考，使教学工作更具针对性和实效性。
每一扇门的背后，都是一个充满希望与梦想的世界。我们怀揣着关爱与责任，走进学生的家庭，去感受他们的生活，去聆听他们的心声。
家长们眼中的期待，学生们脸上的坚毅，都让我们更加坚信，这一场家访不仅仅是一次交流，更是一次心灵的鼓舞与助力。
家访的脚步不停，爱的传递不止。我们愿与学生和家长携手共进，陪伴高三学子走过这段充满挑战与希望的旅程，迎接未来的璀璨光芒。
供图：高三班主任
撰稿：叶贤武 江 勇
编辑：李积牮
初审：黄晓忠 何水平
复审：易永任 丁 玺
终审：何宜生 余忠良