“闯关成功啦！”孩子们用稚嫩的声音发表着乐考后的感言。近日，滕州市界河镇赵辛街小学扎实落实“双减”政策，在低年级全面推行闯关式、游戏化、情景化的期末“乐考”向前冲闯关活动，对一、二年级学生学科素养进行评价。
本次“乐考”涉及语文、数学、科学、音乐、美术、体育多学科的相关知识，采用多学科融合的形式进行，从多个学科考查了学生核心素养和综合能力。孩子们手持闯关卡，开启了游闯之旅。每个关卡均有明确的评价标准，挑战完成即可获得相应的星级荣誉，孩子们参与热情极高。
语文科
第一关：识字小达人
第二关：背诵小标兵
第三关：我是演说家
这三个关卡，从多方面考查了一、二年级学生的语文素养，孩子们摇身一变成为朗诵小明星、超级演说家……一首首童谣诗词、一篇篇课文的诵读，在稚嫩清脆的童声演绎中别有一番精彩，趣味十足的闯关游戏让孩子们畅游于语文天地，体验到学习的成就感，享受到语文学习带来的快乐。
数学科
第一关：计算我最棒
第二关：操作我能行
第三关：生活有心人
数学来源于生活，用于生活。数学组测评活动紧密结合学生日常生活，充分挖掘利用校内外资源，创设了三个关卡。有趣味游戏关卡锻炼着孩子们的解决问题的能力，在每一个关卡中，感知、体验、经历数学学习的过程，同时也培养了孩子们自主社交能力，让同学们轻松学习，乐在其中。
科学
第一关：我会观察
第二关：我会辨认
第三关：我会表达
将学生分成若干小组，每个小组根据测评任务进行活动。通过观察、提问、辨认、描述、实践操作、评价队友等活动，让学生在游戏中运用所学知识解决问题，同时培养学生的团队合作精神和沟通技巧。
其余关卡
音乐、美术、体育、道德与法治等学科的乐考也是别样精彩，老师们精心设置了“我是小法官”、“我是绘画能手”、“小小歌唱家”、“运动小明星”等关卡。内容形式丰富多彩，极富有挑战性和思维逻辑性。孩子们以智慧和努力为笔，以挑战和探索为墨，在老师的带领下编织出“乐考”闯关的多彩画卷，留下了自信的笑容和快乐的足迹。
不以纸笔论实力，虽无笔墨也生花。乐考向前冲活动在一片欢声笑语中结束，通过本次活动，同学们在轻松愉快的氛围中感受学习，运用学习，体验学习的快乐，也让孩子们在活动中找到自信，让每个学科走进每个孩子，让他们想说、敢说、能说、乐说！
小学低年级无纸笔测评的全面化，指向全学科、全课程测评，“乐考”通过形式活泼、富有童趣的测评活动实施，减轻了学生考试压力，促进学生全面发展，提升学生交流和表达能力，增强学生的过程体验和幸福体验，优化了评价方式。今后，学校将进一步做细做实“双减”工作，深入思考更加有效的多元评价方式，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业减负，全面提升学生的核心素养。