激情七天训，依依凯旋归。7月28日是我们本轮培训的最后一天。今天的内容由两部分组成，首先是何大明老师为我们举行题为《促进学生思维能力发展的化学实验教学策略》的讲座；其次是彭兰贞老师为我们举行本轮培训班的结束仪式。
一、何大明老师的个人介绍：
何大明老师是柳州市教育科学研究所化学教研员，正高级教师。广西八桂教育家摇篮工程培养对象、广西基础教育名师青蓝工程培养对象、首届自治区普通高中课程改革教学指导专业委员会秘书、首届柳州市普通高中课程改革化学教学指导专家委员会副主任委员、“基础教育精品课”教育部级评审专家、人教版高中化学教材培训专家、广西教育科学规划课题专家。获广西基础教育教学成果一等奖1项、柳州市基础教育教学成果特等奖1项、一等奖2项；主持或参与市级以上课题研究12项，出版专著1部，发表研究文章20多篇。获全国、全区教学比赛一等奖10多次，在全区开展专题讲座40多场。
▲何老师正在为学员上课
二、何大明老师讲座的主要内容有：
以《促进学生思维能力发展的化学实验教学策略》为主题，分两大部分内容来讲述：
（1）实验教学为什么要关注化学思维
A：用亚铁离子和三价铁离子的检验的实验来启发我们教学如何促进学生思维。
B：以《海水资源的利用》课例来分析，启发我们老师在教学实践中如何开展分析提高学生的化学思维。
（2）培养学生思维能力的路径
A：摒弃传统验证性实验形式，精心设计注重思维能力培养的实验探究活动。
A1：预测物质性质角度：基于类别、基于价态、基于相似物直接类比、基于结构周期律、基于生活经验多个角度来对物质的性质进行预测。
A2：猜想物质性质：要素分析、要素关键、要素确认、要素综合。
B：开展情境化主题或实验教学，在任务驱动问题解决中提升思维能力。深度结合高中考试题讲述任务动问题解决问题中如何提升学生思维，以《吸氧腐蚀》课例为例，深度探究如何实验问题式导向的情境设计。
▼何老师讲座的精彩瞬间记录
何大明老师的讲座让我们认识了如何在化学实验中培养学生的思维能力，为我们以后的实验教学指明了方向。
三、彭兰贞老师带领班干部总结本轮培训
▲彭兰贞老师对本次培训作总结讲话
本期轮训项目组负责人（班主任）彭兰贞老师对全体学员积极参与本次培训表示感谢。首先，她对各位学员老师克服各种困难能准时报到表示感谢；其次，她对两个班的班干部在培训期间把工作安排得井井有条及各小组长与组员能协同工作，很好地完成每天的美篇也表达感谢；最后，她高度肯定了各位同行在这七天的培训时间里能互相学习，一起快乐成长所取得的成绩。
▲学员班长何梅珍对本次培训作心得总结
学员班长何梅珍用“三感谢”和“一期待”总结本次培训：
1、感谢彭兰贞、谭高亮两位老师成功地组织了本次培训。
2、感谢两个班班委积极配合工作顺利完成任务。
3、感谢每个组长及各成员互相配合完成美篇任务。
同时，期待我们九月份的跟岗学习能顺利开展。
▲学员团支书谭宇凌对本次培训作心得总结
团支书谭宇凌精练本次的培训归纳三点：
一、核心素养引领，教学路径新探索
二、创新实验显身手，操作技能大提升
三、课程思政润无声，化学课堂有温度
四、各小组合影照及对本轮培训的心得体会：
▲第一小组学员与彭兰贞老师合影
第一小组培训心得：经过了7天的学习，本次中学化学实验教师理论培训取得了显著成效。培训内容丰富且具有深度，涵盖了新时代育人方式的变革、化学创新实验设计思路、化学微型仪器的使用、基于化学核心素养的教学设计、新教材变化及促进学生思维能力的实验教学策略等方面。培训过程中，专家们通过生动的案例和深入浅出的讲解，让我们深刻理解了化学核心素养在化学实验教学中的重要地位、新教材的变化之处。同时，教师们积极参与讨论和交流，分享各自的教学经验与困惑，形成了良好的学习氛围。我们也要以身作则，以德为首；做学生健康成长的引路人，既要做“经师”也要做“人师”。通过这次培训，我们在理论层面得到了显著提升，明确了如何以化学核心素养为导向，优化实验教学设计，培养学生的创新思维和实践能力，为今后的教学工作注入了新的活力和理念。
▲第二小组学员与彭兰贞老师合影
第二小组培训心得：此次培训让我们无论是在教学理念还是方法上得到全面提升，其中，杨浩老师指导我们如何从教学中发现问题并转化为课题，规范研究过程，强调选题要针对实践课堂问题。在杨老师的指导下，我们对于课题研究有了一定的了解，不再像以前空有做课题的心却无从下手。潘观旺老师为我们展示了自己改进创新的实验器材并鼓励我们大胆进行实验创新。王祖浩教授解析了化学核心素养，指出教师应该多加利用教材，培养学生的化学观念，引导学生通过实验、分析、推理等活动过程发展科学的思维。其他专家们也为我们解析了新课标的各项内容，对我们的教学能力提升有很大帮助，我们将会结合这次培训所得，对自己的教学模式进行改进，期望今后能给学生们带来更高效的课堂。
▲第三小组学员与彭兰贞老师合影
第三小组培训心得：参与此次化学实验教师培训，让我们收获颇丰。理论与实践的紧密结合，让我们对化学实验教学有了更深刻的理解。不仅让我们对新课程理念、新课程标准有了更深刻的理解，还学会了如何设计更具创新性和启发性的实验，以激发学生的探索欲。专家的讲座拓宽了我们的教学视野，让我们明白在传授知识的同时，更要注重培养学生的科学思维和实践能力。这次培训不仅提升了我们的专业素养，更点燃了我们对化学教育的热情。未来，我们将把所学应用到教学中，不断创新，为学生的化学学习之路铺设坚实的基石。
▲第四小组学员与彭兰贞老师合影
第四小组培训心得：在本次培训中，我们小组全体成员皆收获颇丰。通过聆听各位专家们的精彩讲座，我们不仅在专业知识与教学能力等有了显著提升，更开阔了视野，拓宽了思维。亦收获了专家们分享的丰富教学资源与学习资料，让我们能够不断充实自己的知识储备，为今后教学工作提供了宝贵的指导。与各地优秀教师们的共同交流探讨，也收获了宝贵的经验与启发，明晰自身教学的不足，促进了我们共同成长和进步。感谢岭师提供这么优质的学习平台，使我们的化学教学更向前迈进了一大步，我们会将所学知识与理念结合实际用于今后教学中，竭力为学生提供优质教育，为教育事业发展贡献力量。
▲第五小组学员与彭兰贞老师合影
第五小组培训心得：参加化学老师的培训，不仅是一次专业知识的充电，更是教学理念、教学方法与师生互动方式的一次深刻反思与提升。培训中，专家们对化学理论知识的深入解析和最新科研成果的分享，让我们深刻意识到作为一名化学教师，持续学习、更新知识库的重要性。化学作为一门快速发展的学科，新理论、新技术层出不穷，只有不断充实自己，才能在课堂上游刃有余，激发学生的学习兴趣，引导他们探索未知。
▲第六小组学员与彭兰贞老师合影
第六小组的培训心得：我们小组七位成员来自不同地域与学校，带着各自学校的教学特色与地域文化的烙印，共同参与了此次紧缺学科——化学实验教师的示范培训。培训中，多位资深的化学教授和专家为我们系统讲解了化学的基础理论、前沿动态以及最新研究成果。通过他们的讲解，让我们意识到理论知识与实践应用之间的紧密联系，促使我们更加注重基础知识的扎实掌握，更在教学方法、实验创新及现代教育技术应用上获得了宝贵启迪。这次培训不仅拓宽了我们的视野，更增强了团队合作意识，让我们深刻体会到“独行快，众行远”的道理。总之，这次化学培训是一次难忘的经历，它不仅让我们收获了知识，更让我们成长了许多。我们相信，在未来的学习和工作中，我们会将这次培训的所学所得运用到实践教学中去，不断追求卓越，实现自己的价值---为党育人，为国育才。
▲第七小组学员与彭兰贞老师合影
第七小组培训心得：7月22日至28日，我们很荣幸参加了由岭南师范学院化工学院承办的粤东粤西粤北地区教师全员轮训中学化学实验教师培训活动。本次活动采取了专家讲座、实践操作、说课比赛、小组研讨等方式进行，赖思恒、黄柏树、潘观旺、刘一兵、徐弘、陈学敏、王祖浩、何大明等专家给我们带来了丰富的专业知识，充分结合学科具体案例分析，深入浅出，让我们更好地理解课程标准要求、掌握化学学科核心素养，加深对教材变化的理解与运用，增进学科理解。各位老师还教给我们先进的教学模式、教学理念、教学设计、教学策略等，让我们意识到传统单一的知识传授的弊端，引导我们如何培养创新型的全面发展的学生。在培训期间，学员们的学习热情非常高涨，不仅在课堂上认真做笔记，踊跃发言，课后还进行小组研讨，分享各自的教学经验和心得，互相学习。通过这次培训，我们不仅提升了自己的专业素养和教学能力拓宽了思考问题的角度，还结识了很多优秀的教师。我相信，在今后的教学工作中，我们会更加努力地学习，不断提升自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
光阴易逝，学术凝华。经过了为期七天的专家学者的讲座引领，我们顺利地完成了本轮粤东西北中学化学实验轮训的第一阶段。本次培训更新了我们的教学观念和提高了我们实践教学能力。同时我们也满怀热情地期待第二阶段跟岗学习的到来！
特此感谢国家和省对我们老师提升学业能力的大力支持！感谢岭南师范学院各位领导和老师对我们本期培训的支持！
撰稿：实验2组
审核：彭兰贞老师