早上由重庆市教育科学研究院正高级教师、历史教研员、历史教研室负责人、重庆师大历史与社会学院和西南大学教师教育学院硕士生导师黄开红老师，为我们带来了“基于应用的课标解读”的主题讲座。
黄老师的讲座从了解2022年版初中历史课标的突出特点出发，提出了六大特点，着重强调了唯物史观，在讲座的过程中，黄老师谈到“核心素养目标提出的时代必要性”， 并将核心素养与以往教育目标相联系，对核心素养的特点进行深层次的解读，强调了历史学的功能—探寻历史真相、总结历史经验、认识历史规律、认清历史发展趋势。
黄老师的讲座干货满满，多位教师在课后都表示获益匪浅。
下午由正高级教师，西宁市教育科学研究院高中历史教研员。青海省统编三科（历史）名师工作室主持人、西宁市历史学科带头人贾生石老师为我们开展了“大单元统整和教学评一体化的关键问题”的专题讲座。
贾老师从大单元统整教学及关键问题、为什么要大单元统整、大单元统整教学的关键要素等方面为我们开展了讲座，在讲座过程中贾老师结合中考试卷、具体课例详细的为我们解释了“大概念”以及如何围绕历史学科大概念进行单元整体教学设计。
通过贾老师的讲解，我们比较系统的了解了大单元统整，为后期制作课例提供了很好的帮助。
面对课程改革的挑战，我们任重道远，听了两位老师的讲座，让我认识到我们必须正确、深入的了解课程标准，转变教育教学观念，更好地领悟教材，改进教学方式，让学生在历史学习中享受学习的乐趣。