为深入贯彻“学在瑶海 活力教育”十大行动3.0版，落实“教育质量提升行动”的具体要求，进一步加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，提高教育教学水平，推动学校教育高质量发展。7月27日开始，合肥市第五十五中学新校开展了2024年暑期校本研修（第二阶段）。学校行政班子、全体班主任和部分骨干教师参加了本次研修。
7月28日上午，全体成员认真听取了一场关于班主任管理策略探讨的精彩讲座，题为《做一个知性、理性、诗性的班主任》。
首先胡婷婷老师为我们隆重介绍了今天讲课的专家——吴久宏老师。吴老师是江苏省溧水高级中学教科室主任，溧水区高中生物兼职教研员，中学正高级教师，江苏省特级教师，南京市生物学科带头人，南京市首届德育学科带头人。江苏省教科研先进个人，南京市优秀教育工作者，南京市优秀班主任，溧水十大杰出青年，最美溧水人。主持溧水区吴久宏中学生物名师工作室，并在商南县高级中学设立名师工作室分站。连续担任高中班主任20年，多次获市区教学先进个人、优秀班主任。
“有术无道，术尚可求也；有术无道，止于术”，首先吴老师以问题的方式展开，告诉我们在班级管理中既要有“道”的战略思考，也要有“术”的技术运用。并根据几个典型的事例，以小见大、深入浅出地讲解并总结了中学的三个阶段“管”“放”“服”，告诫老师们，班级的管理需要用力、用心、用脑，特别是用心！
三个小时的讲座，吴老师语言铿锵有力又激情动情，讲述了自己教育教学多年来的经历故事和感悟体会。教育——education，音译就是“爱就开心”。参训老师们认真听讲，受益匪浅，教师的教育教学是一种潜移默化的影响，班主任的教育工作更是直击心灵，而这所有的一切都是因为爱。班主任工作是琐碎的、繁杂的，同时也是幸福的！
图文：胡志文
初审：程 标
复审：夏黎明
终审：刘 勇