课堂备课
为了给幼儿提供一节有趣的课堂，老师在课前认真了备课，在备课中一遍遍梳理教案，熟悉整个教案流程，反复推敲教案中的提问，希望能给幼儿展示一节精彩课堂
精彩内容
活动在孩子们满怀期待的目光中拉开帷幕。老师用一段生动有趣的动画，将孩子们带入了一个充满生命力的种子世界。画面中，一颗颗微小的种子在泥土中沉睡、苏醒、破土而出，最终长成参天大树或绚烂花朵。孩子们被这一幕幕震撼人心的画面深深吸引，对种子的神秘力量充满了好奇。
为了让孩子们更深入地了解种子，我们准备了各种种子的图片。在老师的引导下，孩子们仔细观察了种子的外形、颜色，探索了种子的内部结构。他们惊讶地发现，原来每一颗看似平凡的种子都蕴含着如此复杂的生命构造：种皮、胚乳、胚芽每一个部分都承载着生命成长的希望。
孩子们分享着自己种子的秘密。他们讲述着种子发芽的每一个细节，分享着自己在观察过程中的发现和思考。有的孩子说：“我看到种子破土而出的那一刻，感觉就像自己也获得了新生。”有的孩子则感慨：“原来生命的力量是如此强大，只要给予它一点点阳光和雨露，就能绽放出如此美丽的花朵。”
随着《种子的秘密》主题活动的圆满结束，我们大班的孩子们不仅收获了关于种子的知识，更深刻体会到了生命的宝贵和成长的艰辛。我们相信，这次活动将在孩子们的心中种下一颗热爱生命、勇于探索的种子。在未来的日子里，他们将带着这份对生命的敬畏和好奇，继续前行在探索未知的道路上，不断发现生命的奇迹和美好。
课后研讨评课
在评课中成长，在反思中进步。观摩、评课是教师之间相互学习的一个重要途径。执教教师对本次活动进行自评，听课老师也纷纷对活动给出了中肯的评价，每一个细节做了针对性分析，总结出了活动中的亮点和有待改善的地方。同时教师能够清晰地设定并传达本次科学活动的目标，即让幼儿了解种子的多样性、发芽条件及其生长过程，培养幼儿的观察力、探究能力和科学素养。
反思
活动反思：
科学活动《种子的秘密》，通过展示多种多样的种子样本，成功激发了幼儿对种子的好奇心和探索欲。幼儿们对不同的种子形状、颜色、大小产生了浓厚的兴趣，这为后续的观察和实验打下了良好的基础。在整个活动过程中，我注重与幼儿的互动，通过提问、引导、鼓励等方式激发幼儿的思考和表达。同时，也鼓励幼儿之间的交流与合作，形成了良好的师生互动和生生互动氛围。