作文本里的故事

                  作文本里的故事

        作文本里新的一天开始了，今天是标点符号排序的日子，干净的作文纸上，一条条格子线整齐的排列在纸上。好似一条条分界线，旁边的修正栏成了为了一条“红毯”。

        纸上热闹非凡，“沙，沙”的翻页声正欢迎着符号们的到来。一个个标点按照以前定好位置入座，等符号们都已从“红毯”上面入座。国王省略号郑重宣布：“今天，我们符号要排顺序，我第一。逗号第二，问号第三……句号排最后。”

        句号立马站了起来，说道：“我凭什么排最后，小朋友们换行写、断句时都要用到我，我希望大人能够重新序。”“对”问号也说了起来。“我的用处明明比逗号大，逗号只能用来换气，而反问，设问时都要用到我。我赞同重新排序。”当问号说完，翻页的欢迎声马上小了许多。格式线也变得有些歪，“红毯”上的颜色也不鲜艳了。刚听到自己排第一的逗号去说：“为什么要换？国王按照的依据也很明显，就是按使用次数来排的，问号用的还算多，句号，小朋友们还不知道怎么用。你断句呢，所以你肯定用的最少啦。”顿时，翻页身消失了，格子线也变得歪歪扭扭，“红毯”变成了“灰毯”。他们三人你也你一言我一语的吵了起来。

        国王省略号从台上走了下来，说到：“逗号说的没错，但你们看看我，我可以包容你们所有标点，可我也不按照关心程度来排，公平，公正才是排序的正确做法。”顿时，“灰毯”重新变成了红色。翻书声也变大回来了，格子线重新整齐，到处一片欢声笑语。

       是啊，公平才是排序的正确做法。而我们再次回到那一张纸上，整齐的格子线，各种符号在纸上按顺序列队，本子重新变得和谐了。