🎨 行走课堂的意义
本次活动旨在让孩子们直观感受老车的历史文化及背后的温暖故事，让一辆辆老车在孩子们的画布上“活”起来，一方面提高了孩子们的审美情趣，还充分发挥了孩子们的想象力和创造力，让他们用童真的笔去表达另一个老车世界，架起他们与老车对话的桥梁，开阔视野的同时活跃绘画思维。
外出写生最大的收获，是唤醒孩子们对现场的感知力。也就是感觉到的、触摸到的、近距离观察到的，听到的真实物像所产生的心理状态和理解认识。这种感知力是在封闭的教室里无法感受得到的。
每年的行走课堂是为了激发孩子们有一双发现美的眼睛，学会发现美、欣赏美、创造美。学会掌握选景、取景、观察、理解、取舍、表现，细节刻画等表现手法。
写生主题《马车-写生》
教学目标:
1.锻炼孩子们的观察能力，以及复杂对象的归纳和概括能力。
2.注意观察马车的造型特点，轮子的角度位置以及窗户花纹的细节刻画。
3.锻炼孩子们的毅力，培养自信独立的性格，养成良好的思维习惯。
写生主题《马灯-写生》
教学目标:
1.了解马灯，马灯是一种可以手提的、能防风雨的煤油灯，骑马夜行时能挂在马身上，因此而得名。
2.观察分析马灯的结构，仔细观察马灯分为几个部分。
3.从整体到局部，大概的比例确定好再开始局部的去刻画。
4.运用油画棒的表现技法画出油灯的颜色。
5.给画面设计一款适合的背景，对画面进行装饰处理。
写生美好瞬间
希望我们的小画匠们在每一次的行走课堂中不仅可以拓宽视野，学会观察，还可以在每一次的活动中收获一份美好的时光💐……