以爱育爱 赋能成长—海铁二小家长学校专栏第七期

海拉尔区铁路第二小学
创建于07-28
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再小的孩子,都需要父母正向的激励。父母的爱与认可会让孩子有安全感、价值感,这是孩子能量的来源,也是向上的动力。再优良的种子,也需要小心的呵护和滋养,才能养成参天大树。智慧的父母是做赋能型的父母,为孩子提供能量,助力孩子成长。

父母消耗孩子的三种行为

一、喜欢喋喋不休讲道理

讲道理太小的孩子听不懂,对大一点的孩子来说是一种折磨,你越讲道理,孩子越叛逆。

因为孩子感受到的只有父母的不信任和操控,所以他便把能量都消耗在了抵抗上,而不是改变上。

二、向孩子无休止的抱怨

家不是“情绪的垃圾场”,孩子不是你“情绪的垃圾筒”。当你把生活中太多的不如意转嫁给了孩子,孩子的内心自然积累了太多的苦楚和压抑,阳光自然照不进去。

三、喜欢在小事上过度指责孩子

比如:“孩子喝完水乱放水杯,孩子不整理玩具等等”你都要时时盯着,提出质疑。

其实这无疑是将孩子置于被否定和被批评的环境里,孩子会逐渐失去自信和阳光,在焦虑内耗中消磨了活力。

如何做赋能型父母?

一、给孩子营造良好的家庭氛围

进家门前丢掉坏情绪,琐碎不纠缠,大事不指责,遇事一起扛。定期开家庭会议,促进亲子交流。一个轻轻、温馨、民主、自由的家庭,就是一个能量场,身处其中,孩子自然元气满满。

二、积极的对话

父母做到情绪平和,积极对话,而不是说一些“你就这样,你就是不行”等消极的语言。

三、善于表达爱

告诉孩子:“无论怎样,爸爸妈妈都很爱你”。当孩子难过时给她大大的拥抱。爱是需要表达出来的,把爱种在孩子心里孩子才会有安全感。

四、高质量的陪伴孩子

优秀的孩子都是父母陪出来的。高质量的陪伴不是要花很长的时间,而是用心陪伴、陪伴时不带负面情绪、一定要有互动、把自己当成孩子融入其中。并且这种陪伴一定是以孩子为主的。

五、经常使用“341夸奖法”赞美表扬孩子

3是任何时候、任何地点,在任何事件上都可以表扬孩子;

4是肯定情绪、肯定动机、肯定已经做到的事情,肯定可以提升的地方;

1是唯一标准,孩子的正向感觉是否得到保护和增强。引导孩子一步步发现自我、完善自我的同时变得更加积极、自信。

家庭教育是教育的开端,家长要灵活利用好假期,在潜移默化中,以爱育爱,赋能成长,促进孩子健康成长、全面发展。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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