根据《关于印发<滕州市学前教育教研骨干研训实施方案>的通知》以及《市级学前教育教研骨干基础知识研训计划》，切实提高全市学前教育教研骨干的教学理论功底，教研共同体二区制定区域研训工作计划，通过研训人员集中学习与分散学习相结合，线上与线下相结合强化幼儿教师基础知识，促进教师专业成长。
教研共同体二区骨干研训人员于2024年7月25−28日，进行了《幼儿园教育指导纲要（试行）》基础知识的学习。
线上教研 明晰任务
为使研训工作顺利进行，教研共同体二区各单位骨干研训小组长围绕本次基础知识学习内容以及各单位分工计划进行线上教研会。
充电蓄能 潜心学习
各位教研骨干利用碎片化时间不断充电，努力提升自身专业素养，与《纲要》为伴，互相促进，不断提升个人能力和理论基础，促进自身专业成长。
理论学习 夯实基础
学习不止，笔尖不停。研训骨干们认真做好学习笔记，把知识留在纸上，把成长记在心里，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。用心记录中共赴成长，积极分享中致力于将所学收获运用到实际工作中。
理论沉淀 深化研讨
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。根据《纲要》中提倡家园合作共同促进幼儿发展，结合幼儿园开展的工作，围绕“怎样的合作方式最为有效？”展开激烈的线上研讨。
通过第一周基础知识研训学习，滕州市学前教育教研骨干基础知识研训共同体二组对《幼儿园教育指导纲要（试行）》有了更深层面的理解和思考，为教师今后开展教学活动奠定理论基础。同时更加明确将《纲要》作为平时教育教学活动目标制定、内容选择、组织活动以及反思提高的支撑点。在今后的工作中，我们将坚持以《纲要》为指导精神，积极促进教师的专业化成长，同时让每一位孩子都能得到全面的发展。
图文编辑: 党象爱
照片提供: 二组研训成员
审 核 : 龙泉幼教中心