世间一切，都是遇见。
冷遇见暖，就有了雨；
春遇见冬，有了岁月；
天遇见地，有了永恒；
人遇见人，有了生命。
与“美丽园丁”同行，
是专业成长路上最美的遇见。
7月27日，学员们齐聚一堂，进行第二天的培训活动。由陈万顺的《以爱为名，铺垫家访之路》分享只有走进学生家里，才能真正的走进孩子的心里。了解孩子，理解孩子，成为孩子，才能真正的解决教学中遇到的问题。
黄艳丽，中共党员，长沙高新区麓谷小学教师，数学学科带头人。曾获长沙市课堂教学竞赛一等奖，讲题比赛一等奖，市级优课，高新区教育教研先进工作者。撰写论文多次获国家、省、市一等奖，多篇发表在《湖南教育》和《教师教育》上。作为核心成员参与多个课颢研究并结题。
黄艳丽专家分享的布鲁纳结构主义教学，从课堂案例《重复问题》、《最大公因数》充分的诠释了结构化教学的重要性，它从教什么，什么时候教，怎么教三个方面进行教学，培养激发学生的自主学习能力，使其产生求知欲，由外驱到内驱的转变，由内到外的主动学习态度。
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。读万卷书不如行万里路，行万里路不如追随名师的脚步。
由陈万顺老师分享了今天上午学习的一些收获：听了黄老师的案例分享,我收获良多 对于我来说,我个人是非常喜欢听案例的.记得黄老师在课前提了一个问题:你培训最怕什么?其是我是最怕满堂枯燥无解的理论的纯理论" 而今天黄老师的课倒分享,我认为理论和实际操作相结合的非常好,让人听了忍不住还想听下去。我最大的感受有两点：1.作为教师,我们要永远尊重学生要多站在学生的角度去看待学习的问题。2.在教学中要多利用游戏激发学生的学习兴趣,引导学生主动将知识进行迁移。
夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳，更挡不住一群人对知识的渴望。今天下午的学习，在张群老师的主持和滕蕊老师带来的疯狂猜成语活动中开始！
刘友华，长沙市开福区清水塘北辰小学数学教师、副校长，开福区“刘友华小学数学工作室”首席名师。多次获得国家级、省级教学一 等奖，担任全国优秀课改实验教师、北京大学国培计划优秀指导教师，并在教育刊物上发表文章 40多篇。2013年，作为教育部派遣的教学指导教师，赴香港协作交流一年。
讲座开始前，刘友华专家提出什么是“更有趣”，为什么要有趣，为什么要培养自主学习能力，对自主学习能力的解释在2024年新课标中又是如何说自主学习的，就是对孩子建立对数学的兴趣，如何在数学教学中使学习更有趣。运用有趣的游戏结合学习内容进行趣味学习，让数学好玩一点，有趣一点，有温度一点。带着孩子们玩数学，不要弄得神乎其神，学生的手很小。
数学不仅是一种有力的工具，它自身的美也时刻吸引着人类探索的目光，在数学学习的道路上勇攀高峰，共创未来！
学习的有趣使一部分求知欲强的学员积极主动体验、感悟自主性学习，切合刘友华老师带来的讲座《让学习更有趣—-—在小学数学教学中如何培养学生的自主性学习》这样的学习方式终生难忘。
讲座结尾，滕菲老师进行了小结：非常感谢刘校长给我们带来的精彩好玩的讲座，如何培养学生的自主学习的能力一直是让我们老师头痛的问题，刘校长从：是什么、为什么、怎么做这三个问题着手，依次解答了我们心中的疑问。在培养学生自主学习能力的过程中除了孩子本身的内驱力之外，我们作为老师也要围绕新课标中提出的核心素养，精心设计让学生感兴趣好玩的数学活动，让学生产生浓厚的数学学习兴趣，并树立自信心，从而能够自己主动的，有目标的进行学习。
学无止境 笔耕不息
知识的积累离不开脚踏实地的努力记录
笔记促进良好学习习惯的养成
“教”学路漫漫，“研”途皆风景，每一次的学习也是对自己的嘉许。
主编：欧雅丽
初审：肖 宇
终审：段周兵