夏日炎炎，荷花初绽，为更好地丰富学生的暑期文化生活，引导孩子们多读书、会读书，远离手机、远离游戏，养成良好的阅读习惯，赵都小学开展了暑假“读写诵”系列活动。
学生篇
享读书之乐
看！孩子们捧着自己喜爱的书，读得津津有味，认真而专注，他们沉浸在书的乐园里，是世界上最美的画面。
品文字之美
一份份读书记录，书写着每个人与每本书的相遇和缘分，一笔一划，一撇一捺，文承其重，字跃其情，记录着学生们积极分享的心情。
悟诵读之妙
颂读是一种美好的享受，在孩子的成长过程中，为他们提供优质的阅读体验，有助于培养他们的阅读习惯和阅读兴趣，激发他们的创造力和想象力。
教师篇
为丰富教师的语言积累，培养语感，吸收优秀文化营养，提高语言表达能力和自身修养，丛台区赵都小学开展了暑期教师读书活动。老师们通过召开线上读书分享会，不断的阅读丰富自己的知识，与文字共赴一场浪漫的“读写结合”之旅。
本次读书分享会窦盼盼老师给大家分享了《边教书边成长》这本书。
在落实核心素养的背景下，教师面临深刻的转型挑战。作为成长型教师修炼指南，本书为教师提供了夯实基础、深耕课程、捧读经典、坚守本真、追寻本质等五大切实可行的成长路径。这些路径立足教师的日常教育教学实际，既不高不可攀，也不裹足不前。书中实用的成长策略表明，教师只要重视自己的经验，不断反思，能实现持续成长，应对各种挑战。同时提醒教师：新的教育挑战要求我们不仅要做持续的实践者，还要做终身学习者，更应该成为思考者。
各位老师也对所读的书分享了自己的读书感悟。教师的成长是一个不断探索的过程。我们需要不断探索教育的本质和规律，不断探索更好的教学方法和手段，不断探索如何更好地促进学生的全面发展。不断丰富自己的知识，增加文化底蕴和教育智慧。
最是书香能致远，盎然情趣在其中，多姿多彩的暑假生活已经过半，我们听书海漫游，赏文墨飘香，享受中华文化带给我们的无限欢乐。让我们继续共同携手，畅享阅读，沐浴书香，一同奔赴暑假读、写、诵快乐之旅！