7月27日上午，2024 年郴州市全市骨干督学和督导专家专业能力提升研修班迎来了华东师范大学文新华教授的精彩讲座，文教授在题为《精准实施教育督导 促进教育高质量发展》的讲座中，站在国家战略发展高度，以党的二十届三中全会精神和习近平总书记的教育战略观为指引，从如何准确把握教育高质量发展和统筹实施学校教育高质量落实工作专项精准督导两个方面进行了阐述。
教育是国之大计、党之大计。党的二十届三中全会强调了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重要性，而教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。
建设高质量教育体系是教育发展的核心任务。文教授指出在高质量体系建设中，各级各类教育要有机衔接，适应人民群众多样化的需求，要建设灵活开放、有利于人人成才的高质量教育体系。
在人才培养方面，文教授坚持以习近平总书记的教育观为指导。遵循教育规律，根据学生的身心发展特点，以学生成长高质量为根本标准，以教师发展高质量为保障，充分利用现代化教育技术，加快数字化建设，拓展教育资源共享渠道，因材施教，努力营造良好的教育环境，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
精准实施教育督导是实现这一目标的关键环节。通过科学、系统的督导，我们能够确保教育政策的有效落实，及时发现并解决教育教学中存在的问题，推动学校不断优化教育教学方法，提高教育质量。
文教授的讲座为郴州教育督导工作的精准实施、高质量教育体系的建设、人才培养的全面推进和学校教育高质量落实工作的开展指明了方向。
27日下午，研修班又迎来了国家中小学教育督导评估专家、原长沙市天心区副总督学申四军教授的精彩讲座，申四军教授在题为《新时期教育督导工作实施的技巧与方法》的讲座中，提出“12字真言”——监督、检查、评估、指导、服务、监测，它和责任督学“既是教育质量的守护者，也是政策执行的推动者，更是持续改进的倡导者”简要阐述了责任督学的职能和特点。
接着深入地阐述了责任督学的工作轨迹，专家结合亲身经历，展示了经常性督导、专项性督导如何从规划、执行到反馈的全流程管理。强调了制定清晰目标、构建合理时间表、建立有效沟通机制的重要性。通过具体案例，如一次针对学校教学设施改善的督导案例，专家讲述了如何通过精准的前期调研、中间检查和末端评估，实现责任督学的工作目标。
最引人注目的是责任督学“行走”之中的方法。专家分享了如何在校园内进行有效的实地督导，比如通过随机课堂访问、与师生一对一交流、参加学校会议等方式，收集第一手资料，以便更真实、更深入地了解教育现场的情况。这种动态的、参与式的督导方法，使得责任督学能够更贴近教育实际，发现问题，及时调整策略，有效推动教育改革与发展。
专家的讲座既具有理论深度，又富有实践指导意义，为参与者提供了一套新时期教育督导工作的实用工具箱，使责任督学能够更好地履行其职责，推动教育质量的持续提升。