黄岗镇小英语听课教研活动纪实

花开花落，岁岁年年，金秋九月，在这个秋高气爽的季节里，新的学期以悄然来临。为了更好的提高教育教学质量，保证教师教学教育教学能力的稳步提升，我们英语教研组在我校各位领导的支持下，开展了英语听评课活动。本人有幸与其他老师一起在2019年9月25日下午第二节课，走进了我校优秀教师杨明超的课堂。

总的来说，杨明超老师的课堂，集中体现了一个“稳”字。从整个课堂设计来说，设计环节十分合理，有序，层层递进，由易到难，由浅入深，便于学生对本节课重点与难点的理解和把握。在整个课堂的教学进程中，杨老师说话不紧不慢，讲话有条不紊，而且基本上是全英课堂教学，给学生营造了一个非常良好的开口说英语的氛围。在整个引导学生的过程中，十分的有耐心，循循善诱。由于杨老师的鳝鱼，激发和诱导学生，因此整个教学中的小组活动开展了十分顺利，取得了良好的教育教学效果，也集中体现了学生作为课堂的主体，要发挥其主体作用，教师只是课堂的引导者和促进者，也十分符合当前的教育教学理念。

课堂伊始，杨老师通过让学生做练习的方式，在导入新课的同时，也加强了对旧知的复习。

看！同学们书写得多认真啊。

在老师的耐心引导下，学生们主动积极地发言。

杨老师正在带领大家复习祈使句的否定与肯定形式。

通过图片来引入listen to me这个短语。图片的展示非常的贴切，契合教学的目的！

通过提出问题，What should we do in our school?来巩固和加强学生对已学祈使句短语的把握。

最后通过学生的大声朗读，来正确把握这些短语的发音。与此同时，让同学把这些短语准确书写。做到学习要心到，口到，眼到，耳到，手到的“五到”。