宁陵县黄岗镇小学英语教研活动纪实(二十八)

2017年11月21日星期二下午，伴随着紧张有序的小学英语3至6年级有关字母,单词和句子听写测试的顺利结束，为了进一步提高学生的英语书写水平，全面提升学生的英语综合素养，黄岗镇中心小学英语教研组举行了本周以“如何教授英语书写”为主题的教研活动。

首先由英语教研组组长向大家宣布本次教研活动的主题——如何教授英语书写？

本次教研活动主题:如何教授英语书写？

活动举行地点:英语教研组

活动参与人员:全体英语教师

活动时间:2017年11月21日下午大课间

杨明超老师第一个发言，关于英语的书写可以大致分为三大类型:印刷体、简单的手写体和草写体。杨老师对这三种书写类型做了具体的讲解，不同的类型书写要求也各不相同。

杨老师又结合自己的教学实际向我们讲述了他在实际教学中采用的英语书写教学方法。在英语字母教学时，可以在黑板上画四线格并书写英文字母，同时用汉语向学生描述笔顺。

伴随着热烈的掌声，接着杨云秀老师也提出了自己独到的英语书写教学见解。英语单词在书写中很容易遇到连写的情形，为了减少和避免学生在英语字母连写时出错，我们应该要求学生对一些常用的字母组合进行书写练习。如ta,te,th,nt等等。

杨云秀老师发言结束后，温娜温老师也提出了自己的英语书写教学建议，对前两位老师的发言做了补充，提出了“延后抄写”和“目标抄写”两个单词书写的技巧，获得大家的一致好评！

俗话说，好记性不如烂笔头。各位老师在认真听取他人发言的同时，也不忘在自己的教研记录本上记下好的意见和想法，为自己在今后改进英语书写教学提供奇思妙想。

最后，教研组长对本次教研活动做了总结发言:取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。一定规范，有可能美观；基本规范，达不到美观。所以我们要在今后的教学中，不仅要不断的改进和完善书写教学方法，更要对学生的英语书写高标准，严要求。只有这样，我们的学生才能真正把英语学好，把英语写好！