夏日学潮——骨干教师的盛夏成长之旅

创建于07-27
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  在这个热情如火的夏日,我们迎来了岳阳县第四批骨干教师培训。这是一场知识的盛宴,一次思维的碰撞,更是一次心灵的洗礼。我们汇聚于此,不仅是为了提升自我,更是为了肩负起培养下一代的重任。

  在开班仪式上,卢聪勇书记和班主任刘可老师强调了纪律的重要性,明确了学习任务,并安排了班级事务。他们对学员充满关心,同时寄予了高度期望,希望每位学员都能珍惜学习机会,积极进取,实现自我成长和目标。

  培训的首日,我们有幸邀请到了岳阳县一中集英学校的易雅琴老师,她将为我们带来一场主题为"校本研修:一场静悄悄的革命"的专题培训。易老师以其丰富的教学经验和深厚的专业素养,将引领我们深入探讨校本研修的理念与实践,以及它如何在教育领域引发一场悄无声息的变革。

      易老师将分享她的独到见解和宝贵经验,帮助我们理解校本研修的重要性和实施策略。易雅琴老师的讲座将为我们打开一扇了解校本研修、探索教育创新的窗口。让我们以开放的心态,积极的态度,投入到这场静悄悄的革命中,共同推动教育事业的发展和进步。

  在培训的第一天下午,吴标华老师为骨干教师们带来了一场主题鲜明的培训——《让工作成为幸福的源泉》。

1. 看清自己:吴老师强调了自我认知的重要性,鼓励老师们了解自己的优势和需求,以便更好地发挥自己的潜力。

2. 安于工作:他提倡老师们找到工作的乐趣,将教育事业作为实现个人价值的平台。

3. 尊重领导:吴老师认为,尊重领导是建立和谐团队关系的基础,有助于提升团队的整体效能。

4. 抬爱同事:他建议老师们相互支持,共同进步,营造一个积极向上的工作环境。

5. 深爱学生:吴老师强调,教师对学生的爱是教育成功的关键,教师应以学生的成长为己任。

      吴老师的讲座不仅简洁,而且深刻,为老师们提供了在教育工作中寻找幸福的实用建议,帮助他们在职业生涯中实现自我价值和职业满足。

  骨干教师第二天上午的培训,岳阳市教育科学技术研究院的理论综合教研员——陶沫芷老师,以其深厚的学术底蕴与丰富的实践经验,引领我们踏入了一场关于一线教师课题研究的深邃探索之旅。

      课程中,陶老师巧妙地引领我们穿梭于课题研究的迷雾之中,逐一解答了教师们心中的疑惑:如何确定课题?课题的研究思路、课题研究的管理流程、课题核心概念的锁定。

      通过生动的案例分享、深入浅出的理论阐释以及互动式的思维碰撞,陶老师不仅为我们揭开了课题研究的神秘面纱,更为一线教师点亮了前行的灯塔,提供了宝贵的实践指南与策略支持。这堂课,为我们深入探索、勇于创新注入了强大的动力与信心。

  第二天培训下午时分,岳阳楼区站前小学的杰出教育工作者——李慧老师,以“自能成羽翼,何必仰云梯”这一寓意深远的主题,引领我们踏上了一场关于校本研修与集体备课模式构建的精彩旅程。她的课堂,如同春风化雨,细腻而深刻地揭示了集体备课在教育实践中的独特价值与无限可能。

      在李慧老师的精心策划下,课程内容丰富多彩,既有理论的高度,又有实践的深度。李慧老师主要从以下四方面娓娓道来:第一,为什么要开展集体备课;第二,什么是集体备课;第三,如何开展集体备课;第四,创新集体备课。由浅入深,完美诠释了集体备课的整体流程。

      李慧老师的这堂课,不仅让我们深刻认识到了集体备课的价值所在,更激发了我们对教育事业的无限热爱与追求。同时,我们也期待着将所学所得转化为实际行动,不断推动校本研修与集体备课模式的创新与发展,为实现教育现代化贡献自己的一份力量。

  刘栋老师以其独特的诙谐幽默风格,为第三天上午的培训注入了活力与深思,他围绕“师德建设与教育效能提升”这一主题,通过四个精彩纷呈的板块,为参训教师们带来了一场深刻而生动的教育盛宴。

1. 教师队伍建设注重提升教师师德的缘由

      刘老师首先强调了在新时代背景下,教师师德建设的重要性。他指出师德不仅是教师个人品质的体现,更是影响学生成长、塑造未来社会风气的关键因素。

2. 走进自我——心态管理与师德修炼

      在这一部分,刘老师引导教师们深入探索自我,认识到心态管理对于师德修炼的重要性。

3. 亲近学生——教师“三爱”与师德修炼

      “三爱”,即热爱教育、喜爱班级、关爱学生是刘老师阐述的师德修炼的重要方面。热爱教育,是对教育事业的热忱与奉献;喜爱班级,是对集体荣誉的维护与支持;关爱学生,则是师德最直接的体现,要求教师们以平等、尊重、关爱的态度对待每一位学生,关注他们的成长与需求,激发他们的潜能与创造力。

4. 精进课堂——课堂教学与师德修炼

      最后,刘老师将师德修炼与课堂教学紧密结合,阐述了如何在日常教学中践行师德。

      通过刘栋老师的精彩讲解,参训教师们不仅加深了对师德建设重要性的认识,还学到了许多实用的方法和技巧,为今后的教育教学工作提供了宝贵的指导和启示。

  第三天下午,岳阳市教科院的何雄老师为学员们带来了一场别开生面的讲座——“用科研的思维方式做教学”。何老师以其深厚的学术功底和丰富的教学经验,通过多个生动具体的案例,如“平方根”与“分数的意义”,为学员们展示了如何将科研的严谨性与教学的艺术性相结合,从而提升教学质量。

      整场讲座内容丰富、深入浅出,既有理论的高度又有实践的深度,让学员们受益匪浅。何老师的讲座不仅让我们学到了宝贵的教学方法和技巧,更激发了我们对教育事业的热爱和追求。相信在未来的教学实践中,学员们定能将所学所得融会贯通,用科研的思维方式做教学,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

  课前分享,启迪思维;课后总结,深化理解。在每一次培训的环节中,学员们的课前分享与课后总结无疑成为了整个活动的亮点,他们如同璀璨星辰,点亮了这次培训的每一个角落。各位学员的分享不仅丰富了培训的形式和内容,更激发了学员们学习热情和参与意识,为整个培训活动增添了无限的活力和光彩。

  所有学员收获满满,学习是一种享受,是一种追求美好的过程,让我们一起享受学习的乐趣,不断追求更高的境界。

  热烈祝贺本次培训中的骨干教师荣获“优秀学员”殊荣!这一荣誉是对他们的肯定,希望这份荣誉能够激励更多的教育工作者,共同为培养优秀人才、推动教育事业发展贡献力量。

  培训尾声,班主任刘可老师上台进行了言简意赅的结业点评。刘老师对学员们寄予了厚望,希望大家在未来的道路上能够持续进步,共同推动教育事业的繁荣发展。在热烈的掌声中,本次培训圆满结束。

  在教育的道路上,我们永远都是学生。本次培训虽然结束,但我们的学习之旅才刚刚开始。让我们带着满满的收获,回到各自的岗位,将所学知识转化为教学实践,为孩子们的成长贡献自己的力量。

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