问渠那得清如许，为有源头活水来！
曾记得有云：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方……而今我们龙口一行29人，千里之外来寻求“诗和远方”——南京，来“求取真经”。
空杯入座
说到“取经”，记得一则禅宗故事：一天，一位大学者来向南隐问禅。双方坐下后，南隐什么也没说，只是一味地请他喝茶。南隐提起茶壶为他沏水，茶水不断地泻下，很快就注满了杯子，但南隐仍视若无睹，继续倒茶，以至于茶水四溢，流了一桌，大学者望着茶水不断地溢出杯外，搞不清禅师究竟在搞什么鬼，急切地叫道：“大师，茶水已经漫出来了，不要再倒了！南隐听后，顿时放下手中的茶壶，注视着他说：“你的头脑像这只杯子一样，里面装满了你自己的想法和念头。你不把自己的杯子倒空，叫我如何对你说禅？”
盛满水的杯子中不可能再装入茶水，一个人的头脑中充满了固执与偏见，也就必然排斥任何新思想的进入。
在这里不是想卖弄什么学识，只是想说既然来了就需要我们“放空”，如果总是满满的，怎么能去吸收与借鉴呢，更多的是我们教育督导最前沿的专家和教授，将自己放空更有利于我们更好的融会贯通，学以致用！
于是，我们在进行了一天的学习之后，为了更好的消化吸收白天的学习内容，更加有效地针对我们龙口教育自身的问题开展座谈沙龙，深刻剖析问题所在并进行交流研讨。
首先，来自南山双语学校的周景通校长就他所在学校管理上发现的10个问题进行抛砖引玉。
话题1.学校校本课程特色不够鲜明，尤其英语、劳动等课程，学生动手能力不足。
话题2.教师队伍不稳定，教师教学能力和管理水平有待于进一步提升。
话题3.学生习惯培养不足，朗声读、工整写要进一步强化。
话题4.规范教师行为需要加强，多从鼓励孩子成长的角度提升业务。
话题5.教学精细化程度有待提升，需要基层教师认真学习上级文件，宏观把握上级精神，指导教育教学实践。
话题6.学校平行班教学差异较大，需要凝聚班级合力，均衡发展。
话题7.平衡学生综合素质与教学质量的矛盾。
话题8.学校学科课程框架体系不够完整，结构不够清晰。
话题9.课程刚性化管理有待加强。
话题10.针对春蕾杯作文大赛，学生语文素养的全方位提升。
一石激起千层浪
从开始的拘谨到后来的各抒己见，讨论越来越热烈，针对这10个问题，丰仪小学政教主任慕小腾和红旗小学副校长王玉也相继谈出了自己学校以及督导学校的相关问题，大家献计献策，畅所欲言。
最后，教体局督导室刘希国主任对督学研讨内容做了点评并提出了合理化建议，同时鼓励全体责任督学扛起责任和担当，明确目标和方向，强化学习和提升，努力改进工作方式和方法，推动责任区学校教育教学工作不断向纵深迈进。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
学有所思、思有所悟、悟有所为…
我们研修班学员沙龙研讨会将持续推进。
