为了深入学习宣传贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，围绕《中小学幼儿
园教师培训课程指导标准》，为了提升班主任班级管理与育人实践能力，助力高水平、专业化的班主任发展，工作室成员六人自7月15日---7月23日，远赴浙江省温州市开展了为期五天的以“读懂学生，做学生欢迎的智慧型班主任”为主题的专项培训。期间陈建仁教授及其名班主任工作室对我工作室进行了有效的帮扶指导工作。
2024年7月19日，我班主任工作室一行六人参加了永嘉县陈建仁班主任工作室的主持人陈建仁教授的培训。此次培训在永嘉县教育局会议室展开，陈建仁教授由永嘉名胜，永嘉名人以及永嘉近些年的发展援引开来，开始了这次精彩的讲座。接着，浙江省享有盛誉的特级教师、正高级教师陈建仁教授以自己的经历为出发点，为我们讲述他的求学生涯，工作历程，成为地方小有名气的班主任到把自己的班级建成有特色、有文化的班级，同时在班级建设、班级管理中自己的事业也上升了一个台阶。由单纯的班主任上升为带领团队的班主任工作室主持人。
如何把一个成立不久的班主任工作室发展成为臻于成熟、完善的工作室，这是我们工作室成员最为迫切的需求。陈教授毫不见外，把他们工作室成功的经验做法一股脑“传授”我们。不仅展示了他们在进行班主任工作室建设时的做法、作为、抓关键期成长，工作室的形象理念设计，团队的品牌建设，以及制度保障等。同时陈教授深入剖析了当前教育形势下班主任的职责与挑战，引导班主任们重新审视自己的角色，以更加积极主动的姿态投入到班级管理工作中。找问题，找方法，寻对策，工作室所有的一切都为学生服务。为打造优秀班级服务，为让自己更加闪耀而努力。
为增强培训的实效性，陈教授还安排了实地参观和现场观摩活动。班主任们走进优秀学校，优秀班级。亲身感受先进的班级管理模式和文化建设，从中汲取灵感和经验。
通过本次培训，班主任们不仅在理论上得到了充实，更在实践经验上获得了丰富的积累。大家纷纷表示，将把所学所悟运用到今后的工作中，以更加饱满的热情和专业的素养，为学生的成长成才贡献更多的力量。
相信在将来的工作中，班主任们将成为学校教育管理的中坚力量，引领学生们走向更加美好的未来。
7月21日上午，陈建仁老师再次带来了《如何用一学年精心锻造卓越班集体》讲座。陈建仁老师凭借其卓越的教育智慧和丰富的实践经验，为我们深入解析了如何通过一学年的精心雕琢，构建出一个卓越而充满活力的班集体。
陈老师分享的七项关键班级管理育人举措：首先，入学迎新三部曲，陈老师精心策划，细致入微，旨在触动孩子们内心深处的柔软，使他们在新环境中感受到家的温暖与归属。其次，陈老师打响感恩教育的第一枪，用深沉的情感和细腻的笔触，营造出一个温馨如家的班级文化氛围，让孩子们在爱的熏陶下茁壮成长。随后，陈老师提出了“四个班委轮流执政”的创新策略，旨在构建一个和谐共生、充满活力的班级品牌团队。这一策略不仅让每个同学都有机会参与到班级管理的实践中，锻炼领导才能，更培养了团队协作精神。紧接着，陈老师运用三步特殊洗脑法，以寓教于乐的方式，将教育与娱乐巧妙结合，让同学们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解与信任，共同营造班级的凝聚力。
此外，陈老师强调要确立集体特殊文化，以独特的班级文化为载体，赋予班级更深层次的生命意义。在文化的熏陶下，同学们形成了共同的价值观和信仰。同时，陈老师提出了“让教育无处不在”的理念，将教育延伸到班级的每一个角落，甚至超越校园，打造出校内外交相辉映的最美风景线。最后，陈老师提出了“犯错纠错容错”的常态化管理思路，鼓励同学们勇于尝试、敢于犯错，并在错误中学习和成长。这种宽容和包容的教育态度，不仅点亮了孩子们的心灯，更激发了他们内心深处的求知欲和进取心。
通过本次学习交流活动不仅提升了名师工作室成员的专业素养和能力水平，也为学校的教育教学工作注入了新的活力和动力。相信在未来的工作中，成员们将能够更好地运用所学知识和技能为学生成长和我市班主任教育发展贡献力量。后期也将不断陈建仁坚守名师工作室取经学习提升。
学习之旅中班主任们不仅在理论上得到了充实，更在实践经验上获得了丰富的积累。大家纷纷表示，将把所学所悟运用到今后的工作中，以更加饱满的热情和专业的素养，为学生的成长成才贡献更多的力量。相信在将来的工作中，班主任们将成为学校教育管理的中坚力量，引领学生们走向更加美好的未来。
供稿：西宁市李永清班主任工作室 祝琳、李晓清